小班教案《小雞小雞在哪裡》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒激發想像力,體驗遊戲樂趣,通過對唱遊戲活動,感受歌曲的對答情趣與親情,熟悉樂曲旋律,並用相應的動作進行表演,快來看看幼兒園小班《小雞小雞在哪裡》含反思教案吧。
活動目標
1、通過對唱遊戲活動,感受歌曲的對答情趣與親情。
2、激發幼兒想像力,體驗遊戲樂趣。
3、熟悉樂曲旋律,並用相應的動作進行表演。
4、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲《小雞小雞在哪裡》。
教學重點、難點
創編歌詞,把創編的象聲詞按旋律演唱。
活動準備
1、歌曲錄音磁帶及老狼的音樂磁帶。
2、 小雞胸飾,母雞頭飾。
3、 與幼兒一起創設遊戲情景「花園」
活動過程
一、對唱遊戲
1、教師和幼兒邊唱邊跳進活動室,師:「今天天氣真好,雞媽媽帶雞寶寶到花園裡去玩,好嗎?」
2、 (1)學對歌詞。
師:「我們來做個遊戲,好嗎?」
師:「小雞小雞在哪裡?」
幼:「嘰嘰嘰嘰,在這裡。」
師:「小雞小雞在哪裡?」
幼:「嘰嘰嘰嘰,在這裡。」
(2)學唱新歌。
師:「雞媽媽用好聽的聲音來問,你們會用好聽的聲音來回答嗎?」
彈琴一起學唱。
二、 遊戲《小雞與大灰狼》
1、 講故事:有一隻大灰狼,躲在草叢裡,每次小雞出來玩的時候,它來抓小雞,小雞可聰明瞭,它們變成了一朵朵小花,大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀!等大灰狼走了,雞媽媽來找它的寶寶,它輕輕的唱:「小雞小雞在哪裡。」小雞就又回到媽媽身邊唱歌了。
2、 幼兒遊戲2—3遍。
三、 結束活動
1、 師:「天黑了,小雞要回家了。」
2、 聽音樂《晚安曲》回家。
教學反思
在活動組織過程中,幼兒對動物的叫聲都非常感興趣,並且幼兒愛模仿的天性,也在這裡得到了盡情的發揮。使得整個活動非常活躍,幼兒的參與性也極高。但是在創編活動時,沒能突出難點、重點,只是浮於表面。
小百科:雞是一種家禽,家雞源出於野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。