小班教案《泡泡糖》適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒有初步的愛護環境的意識，熟悉兒謠，並能邊念語詞邊做動作，培養音樂節奏感，發展幼兒的表現力，快來看看幼兒園小班《泡泡糖》教案吧。
活動目標：
1、熟悉兒謠，並能邊念語詞邊做動作。
2、有初步的愛護環境的意識。
3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
活動準備：
音樂 小丑圖片 紅和綠的貼紙(每人一份) 大鼓和小鼓
活動重點：
快樂的感受音樂中詼諧、有趣的兒歌韻律。
活動過程：
一、談話匯入，激發幼兒的興趣：
故事引導：今天老師請來了小丑先生來我們這裡演出，他帶來的節目是：小丑先生吹泡泡糖，小丑先生最喜歡吹泡泡糖了，每當他要演出的時候都要吹泡泡糖，可是這泡泡糖很調皮的，我們聽聽小丑先生的泡泡糖吹到哪兒去了好嗎?
二：欣賞感知
1、教師播放音樂《泡泡糖》。提問：小丑先生的泡泡糖粘到哪兒去了?
師小結：泡泡糖粘到了小臉旁、小屁股和小肚子上，泡泡糖可真調皮呀。
2、教師和幼兒一起跟隨音樂做動作。
3、師：現在請小朋友起立我們一起來跳一跳吧！
4、師示範，幼兒兩兩結合進行遊戲。
三、結束部分：
師：我們知道了泡泡糖很黏，所以，小朋友以後在吃完泡泡糖，就請小朋友用紙把吃過的泡泡糖包起來，扔到垃圾桶裡面，做一個愛護環境的好孩子，好嗎？小朋友你們玩得開心嗎？好了，今天我們的遊戲先玩到這裡吧。
小百科：泡泡糖是以天然樹膠或甘油樹脂型的食用塑料作為膠體的基礎，加入糖、澱粉糖漿、薄荷或白蘭香精等，調和壓制而成。
