小班英語教案《My face》含反思適用於小班的英語主題教學活動當中，讓幼兒復慣用英語數數及單詞face，學慣用英語說出五官並能正確發音，培養幼兒對英語的興趣，通過遊戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識，快來看看幼兒園小班英語《My face》含反思教案吧。
活動目標：
1、培養幼兒對英語的興趣。
2、復慣用英語數數及單詞face,學慣用英語說出五官並能正確發音。
3、通過遊戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識。
4、聽懂並理解老師的一些簡單英語指令，樂於模仿。
5、初步理解英語單詞含義。
活動內容：
學習單詞nose、 mouth、 eye、 ear
活動準備：
face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來貼上五官〉、音樂磁帶等
活動過程：
一、開始部分引出主題
1、用英語問候
師：Hello,boys and girls
幼：Hello,Miss Li
師幼共同唱〈good morning 〉
2、複習單詞
師：今天老師再來給小朋友變個魔術，〈點出課件face〉，Look,whats this?
幼：Its face
師：Yes,〈教師模仿face〉：「I am a face,nice to see you」
幼：「nice to see you too」
師：Oh,very good 。face上都有什麼呢?Who want to help me?
幼：眼睛、鼻子、嘴巴……
師：那我們一起來用英語數數看face上都有幾個器官吧
幼：One two theer ……
二、學習五官單詞
師：〈點選課件放大五官上的嘴巴〉Whats this?
幼：嘴巴
師：oh，this is mouth，follow me 「mouth」
幼兒看老師口型跟讀 ，向mouth打招呼「hello mouth」
類似學習nose 、eye 、ear
師：小朋友學的可真快，鼓勵鼓勵自己
幼、good dood verygood.
三、遊戲比賽記憶單詞
師：小娃娃哭了?小朋友看發生了什麼事?〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎麼辦啊?
幼兒積極討論想辦法。
我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解遊戲玩法和規則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英語說出名字，然後到其他小朋友那找另外的器官，在準備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃貼上一枚〉
四、遊戲指一指結束活動
師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧
幼：goodbey
師：下面老師要和小朋友做個遊戲，遊戲的名字叫：touch touch
教師找一名能力強的幼兒配合示範遊戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touch touch nose幼兒趕快用另一隻手指在鼻子上，要求能夠聽到後，快速的指出相應的五官〉幼兒學會後可以自由找自己的好朋友玩這個遊戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touch touch遊戲中結束活動。
活動反思：
通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學單詞，並複習到一些簡單的英語口語。活動通過聽、說、學、用等多種遊戲形式，使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使用，並能夠在教師帶動下積極參加到遊戲中，並通過找朋友鍛鍊幼兒的交往能力，在遊戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導。
小百科：face是臉部，位於人體頸部以上，頭部正前方。臉部有五官中的眼、耳、鼻、口以及腮等組成，是人體最重要的形象體現。臉部是有肌肉骨骼和各種組織組成的。
