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  • 幼兒園小班教案《誰來幫幫我》含反思

    Word下載 蓋代芹   2023-03-07   1770

    小班教案《誰來幫幫我》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒簡單瞭解摔傷、高處取物、自己接水喝時怎樣解決問題,初步具有同伴有困難要主動想辦法幫助的意識,粗淺懂得幫助同伴、保護自己,快來看看幼兒園小班《誰來幫幫我》含反思教案吧。

    活動目標:

      1、初步具有同伴有困難要主動想辦法幫助的意識。

      2、簡單瞭解摔傷、高處取物、自己接水喝時怎樣解決問題。

      3、粗淺懂得幫助同伴、保護自己。

      4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

      5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

    重點、難點:

      簡單瞭解摔傷、高處取物、自己接水喝時怎樣解決問題。

    活動準備:

      情境圖片、根據情境創編短故事、情境表演用的道具。

    活動過程:

      一、講故事《三個遇到困難的孩子》,引題。

      1、邊看圖邊講述:「藍帽子」喜歡運動,又一次因為鞋帶鬆了,不小心摔倒了,膝蓋受傷了,他大聲問:誰來幫幫我呀?「綠衣服」喜歡玩玩具,他看見櫃子上放著一個地球儀,想要仔細看一看,可是櫃子有點高夠不著,他大聲問:誰來幫幫我呀?「小辮子」姑娘第一天上幼兒園,口渴了想喝水,可是飲水機有藍色和紅色兩個接水龍頭,她不知道怎麼辦,大聲問:誰來幫幫我呀?

      2、引導幼兒回顧:故事裡三個小朋友遇到了什麼事?他們的困難是什麼?(看圖引導,個別講述,大家傾聽)

      二、分析、理解故事

      1、看圖一:「藍帽子」摔倒受傷。問:這個時候,我們該怎樣幫助他呢?

      (1)引導幼兒表達自己想到的辦法。

      (2)引導幼兒根據想到的辦法進行簡單的情景表演。

      2、看圖二:「綠衣服“高處取物。問:個子矮取不到想要的東西怎麼辦?

      (1)引導幼兒說說怎樣變高;知道自己藉助凳子變高拿東西時要有大人在旁邊保護才行。

      (2)引導進行簡單的情景表演。

      3、看圖三:“小辮子」姑娘想接水喝。問:喝熱水應該使用哪個龍頭?萬一水很燙怎麼辦?

      (1)引導幼兒說出:小班小朋友飲水機上喝水,要主動請老師幫忙,不能自己擰開水龍頭,會燙傷。

      (2)引導進行簡單的情景表演。

      三、活動小結

      我們遇到困難的時候要主動告訴別人;身邊的小夥伴遇到困難了要想辦法幫助他,但是有危險的事情要請大人幫忙才行,小朋友們要知道保護自己。

      四、延伸任務

      1、在幼兒園看故事情境圖,講講小朋友想到的解決困難的辦法。

      2、回家請父母講講幫助別人的故事。

    活動反思:

         在教學中,我採用了討論的方法,學生們可以互相啟發、共同提高。孩子們的思維很活躍,能從多角度去思考問題,收到了事半功倍的效果。

         我運用了表演的方式,學生們學習得特別積極主動,他們能主動地參與到學習活動之中。

        在課堂中,我運用了靈活多樣的教學方法,如:畫一畫、議一議、說一說等,學生們的學習積極性很高,能主動地參與到學習活動之中,收到了事半功倍的效果。

    小百科:「幫忙」是以減少對方負擔為目的,自願付出勞力予以協助解決問題的行為。

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