小班教案《誰哭了》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在傾聽、觀察和交流的基礎上發展初步的觀察能力、語言表達能力，通過聽故事向幼兒滲透遇事不能用哭來解決問題的道理，通過觀察畫面、傾聽故事和討論交流，理解故事內容，快來看看幼兒園小班《誰哭了》教案吧。
【活動目標】
1.通過聽故事向幼兒滲透遇事不能用哭來解決問題的道理。
2.在傾聽、觀察和交流的基礎上發展幼兒初步的觀察能力、語言表達能力。
3.通過觀察畫面、傾聽故事和討論交流，理解故事內容。
4.理解故事內容，豐富相關辭彙。
5.樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
【重難點分析】
重點：在傾聽、觀察和交流的基礎上，理解故事內容。
難點：理解小老鼠、小兔子、小貓小豬的哭和小小熊的哭之間的不同。
【活動準備】
物質準備：圖畫書《誰哭了》，幼兒圍在活動室圍半圓坐。
