小班教案《汽車開回家》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒體驗尋找和發現的樂趣，正確感知數量3，瞭解數字3的實際意義，引發幼兒學習的興趣，快來看看幼兒園小班《汽車開回家》含反思教案吧。
活動目標
1、 正確感知數量3，瞭解數字3的實際意義。
2、 體驗尋找和發現的樂趣。
3、 引發幼兒學習的興趣。
4、 讓幼兒學習簡單的數學題目。
活動準備
1、 佈置1、2、3車位的停車場，並標上相應的數字。
2、 玩具車每人一輛。
活動過程
1、 通過遊戲，感知3以內的數量。
2、 遊戲：朋友抱一抱
教師發出指令，2個小朋友抱一抱或者3個小朋友抱一抱。幼兒聽指令玩遊戲，請幼兒相互檢查是否正確。遊戲可反覆進行。
觀察、點數，進一步理解3的實際意義。
(1) 遊戲：汽車開回家。
(2) 每個幼兒一輛玩具汽車。
師：每個幼兒拿一輛小汽車，今天我們要送汽車回家。
帶幼兒到佈置好的場地，觀察並提問：請看看停車場的停車位有幾個?
師：請將小汽車送回停車場。
請將停在3個停車位的汽車開出來。
小結語：我們的停車場停的車的數量不一樣，1個停車場只能停1輛汽車，2個停車位的停車場只能停2輛小汽車，3個停車位的停車場只能停3輛汽車。
3、 認識數字3的字形特點。
師：這個數字寶寶3像什麼?
教師引導幼兒觀察停車場上的數字3，鼓勵幼兒大膽聯想。
活動反思：
此活動《汽車開回家》是小班的數學活動，最主要的目標是正確感知數量3，瞭解數字3的實際意義和體驗尋找和發現的樂趣，幼兒和教師的互動很緊密，環節相扣，課堂氛圍很活躍，幼兒基本達到我的預期目標。
安排的任務，還發現有個別幼兒幫助不會按照教師提出的要求來停放的車輛，與幼兒共同總結評價，對正確停車的幼兒給予表揚。
過後我會在益智區中投放圖卡和操作材料、數字和操作材料相對應的區域材料，讓幼兒在遊戲化的學習情境中繼續感知3的實際意義。
小百科：汽車由動力驅動，具有4個或4個以上車輪的非軌道承載的車輛。
