大班教案《心臟跳動》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒瞭解心臟的重要性，知道適宜的運動以及舒暢的心情能讓心臟得到放鬆，閱讀繪本，引發對心臟的好奇，能與同伴合作發現關於心臟跳動的簡單知識，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園大班《心臟跳動》教案吧。
活動目標：
1、閱讀繪本，引發對心臟的好奇，能與同伴合作發現關於心臟跳動的簡單知識。
2、瞭解心臟的重要性，知道適宜的運動以及舒暢的心情能讓心臟得到放鬆。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動準備：
音樂、PPT、圖書、聽診器等。
活動過程：
一、繪本匯入、引起好奇。
1、孩子們，今天老師給你們帶來了一本非常有趣的書，猜是什麼？
2、提問：心臟是什麼？心臟在哪裡？心臟有多大？
看來我們對心臟還是有點了解的，那這本書會告訴我們心臟的什麼祕密呢？想不想看看呢？
二、小組閱讀，發現問題。
1、要求：3人一組，安靜閱讀，發現祕密，發現問題。
2、小組閱讀，教師觀察，發現幼兒的興趣點與模糊點。
3、交流發現，引發問題
問題一：心臟為什麼要跳動呢？
問題二：心臟一分鐘跳動的速度一樣嗎？
問題三：心臟跳動的速度會變嗎？
三、合作探索、解決問題。
1、心臟「看看看」，解決問題一（難點）
我們先來看第一個問題：心臟為什麼要不停的跳動呢？跳動有什麼用呢？（觀察畫面討論）
小結：我們的心臟通過跳動，將血液送到身體的各個地方！
2、心跳「猜猜猜」，解決問題二（興趣點）
大象每分鐘跳……20次，小老鼠每分鐘跳……300次，人類呢？（60次）是我們成年人哦，那小孩大人的心跳一樣快嗎？孩子們心臟一分鐘跳幾次呢？我們來個遊戲吧「心跳猜猜猜」看誰猜的最接近。
3、心跳「聽聽聽」，解決問題三（重點）
人的心跳一直是一樣的速度在跳動嗎？會變嗎？那我們就來聽一聽。
聽到過心跳的聲音嗎？（心跳音效）怎麼才能聽到心跳？（互相聽，用聽診器）
要求：
1、找一個朋友。
2、互相聽聽安靜時的心跳（音樂輕柔）。
3、運動（動感音樂）互相聽聽運動後的心跳。
交流：發現心跳速度的變化嗎？
小結：運動後輕柔的撲通聲會變成劇烈的咚咚聲，原來，運動會使心跳加速哦。
四、遷移生活。
1、可是有時候沒有運動，心臟也會劇烈的跳動，你有過這種經歷嗎？（害怕、生氣）
2、心臟一直跳得很快行嗎？心臟也會不舒服，會生病哦。那有沒有辦法讓心臟健康舒服呢？
小結：如果我們保持舒暢的心情，可以讓心臟得到放鬆。
活動探索：
關於心臟還有很多的小祕密哦，比如，除了心臟，我們身體還有哪些地方會撲通撲通跳呢？（脈搏）都在這本書裡，我們可以到區角活動中繼續探索。
小百科：心臟是脊椎動物身體中最重要的器官之一，主要功能是為血液流動提供動力，把血液執行至身體各個部分。人類的心臟位於胸腔中部偏左下方，體積約相當於一個拳頭大小，重量約250克。女性的心臟通常要比男性的體積小且重量輕。人的心臟外形像桃子，位於橫膈之上，兩肺間而偏左。
