幼兒園大班教案《好朋友》

幼兒園大班教案《好朋友》

大班教案《好朋友》適用於大班的主題教學活動當中,讓幼兒大膽說出自己的感受,幫助幼兒理解書本內容,進一步加深對好朋友的認識,快來看看幼兒園大班《好朋友》教案吧。   活動目標:  1、幫助幼兒理解書本內容,進一步加深對好朋友的認識。  2、啟發幼兒大...

大班教案《好朋友》適用於大班的主題教學活動當中,讓幼兒大膽說出自己的感受,幫助幼兒理解書本內容,進一步加深對好朋友的認識,快來看看幼兒園大班《好朋友》教案吧。

  活動目標:
  1、幫助幼兒理解書本內容,進一步加深對好朋友的認識。
  2、啟發幼兒大膽說出自己的感受。
  3、豐富幼兒社會交往知識、提高社會交往能力。
  4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
  5、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

  活動準備:
  知識經驗的準備:課前,老師開展找一找身邊的好朋友活動,並請幼兒收集好朋友的照片帶回來。
  物質的準備:用相機拍下日常生活中幼兒間的點點滴滴,並配上音樂製作成課件。音樂《親親恰恰》。創設《歡樂聖誕舞會》情景。

  活動過程:
  一、複習鞏固。
  通過幾個問題的逐一交流幫助幼兒回憶讀本內容。(故事裡的主人公都有哪些好朋友,喜歡和好朋友一起做什麼,從好朋友那裡得到過哪些安慰和幫助,他覺得什麼樣的人是自己的好朋友)幫助幼兒回憶梳理,先請幼兒回答再指讀大書相應的文字。

  二、觀看課件,討論交流,感受友情的溫暖和美好。
  1、欣賞老師製作的課件,感受與同伴間交往的快樂。
  2、請幼兒邊觀看課件邊說一說:
  (1)你們都有哪些好朋友?(有男孩的好朋友;有女孩的好朋友;有大人的好朋友;有玩具的好朋友;有動物的好朋友;有植物的好朋友)。
  (2)你喜歡與好朋友在一起做什麼事情?(遊戲、畫畫、做手工……)
  (3)在你難過時,在你有困難時,好朋友會怎樣做?(會安慰你、會幫助你)
  (4)和好朋友在一起時,會發生不開心的事情嗎?(會吵架、會打架)
  (5)但是我們最後還是能做好朋友嗎?(能)
  (6)播放幼兒和好朋友的合照,有好朋友開心嗎?
  3、小結:在幼兒園裡,我們每天都和好朋友在一起,一起遊戲、一起做早操、一起吃飯、一起玩玩具……有開心的事情、也有不開心的事情。遇到困難,我們會互相幫助;有好吃、好玩的東西,我們會一起分享。交朋友是開心的事情,我們都有好朋友。

  三、分享交朋友的經歷。
  拓展延伸”好朋友”可以是人、動物、植物等等,激發幼兒交朋友的願望。
  1、出示表格,請幼兒討論在生活中自己的好朋友是誰?為什麼喜歡和他做朋友?教師啟發幼兒”好朋友”可以是人、動物、植物等等。
  你的好朋友是誰?為什麼喜歡他?喜歡和他做什麼事情?
  (人)(動物)(植物)(其他)
  2、請個別幼兒回答,老師記錄幼兒的話。
  3、小結:我們有許多的好朋友,有大人的好朋友、動物的好朋友、卡通的好朋友、植物的好朋友等等,我們喜歡和好朋友一起做許多事情,很開心。交朋友真是一件快樂的事情!

  四、開”歡樂聖誕舞會”,交更多的好朋友。
  師:”你希望交到更多的朋友嗎?應該怎樣做才能交到朋友呢?”創設”歡樂聖誕舞會”情景,師:現在,我們要開舞會了。小朋友們可以找一個你喜歡的好朋友做舞伴,一起舞動起來吧!
  ”歡樂聖誕舞會”:請幼兒伴隨著《親親恰恰》的音樂,兩兩相伴,一起快樂地舞動起來,體驗交朋友的快樂。

  五、畫一畫《好朋友》。

  教學反思:
  活動中,孩子們的情緒是高昂的、飽滿的,從整個活動來看,我和孩子們都是以一種輕鬆愉快的方式進行拓展創編。在交流過程中,幼兒對”好朋友”的概念進一步升華。這個活動的重點是拓展創編”我的好朋友是……。我喜歡和他做……。”,難點是引導幼兒感受、分享交朋友的快樂。因此,我採用了多媒體課件和表格的形式,課件是通過記錄日常生活中幼兒與好朋友所發生的事物所製作成的,能使幼兒產生共鳴。展現好朋友之間的團結友愛、互相幫助的情感。活動中仍有些地方需要改進,如在觀看課件時應該”放手”讓孩子自己說。拓展環節里,教師要如何引導幼兒拓展。更好地接住幼兒”拋給你的球”是我認為自己做得不足的地方,以後對於此活動我會細細揣摩,不斷改進,讓孩子們能學到更多知識。

小百科:朋友(友情),是指在任意條件下,雙方的認知在一定層面上關聯在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰,符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時,可稱之為知己。

2

評論0

沒有賬號? 註冊  忘記密碼?