幼兒園聖誕節教案:裝飾聖誕樹

【導語】聖誕樹,是指用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點起來的常青樹。作為是聖誕節重要的組成元素之一,近代聖誕樹起源於德國,後來逐步在世界範圍內流行起來,成為聖誕節慶祝中最有名的傳統之一。據說聖誕樹最早出現在古羅馬12月中旬的所謂農神節。塔塔教案準備了以下內容,供大家參考!

篇一

  活動目標

  1、樂於和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節。

  2、認識聖誕節。

  3、會用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾聖誕樹。

  4、讓幼兒知道節日的時間。

  5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。

  教學重點、難點

  避免幼兒用色的單一性,強調裝飾的豐富多彩。

  活動準備

  1、聖誕節由來的資料收集。

  2、聖誕節的圖片、實物收集,如聖誕帽、聖誕老人、長襪子等。

  3、聖誕樹的圖片若干。

  4、教師裝飾好的聖誕樹圖片。

  活動過程

  一、導入環節:主要是講述聖誕節的來歷,它的時間,它是西方的節日,但是在我們國家現在也很流行。

  二、基本環節:

  1、展示聖誕節的圖片和實物,並講解他們各自的作用。比如:長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;聖誕老人是給小朋友送禮物的;聖誕帽和聖誕樹、彩燈等等是裝飾節日氣氛的。

  2、觀賞聖誕樹圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的聖誕樹圖片,引起幼兒創作的興趣,也為幼兒的創作提供更多的表象。「小朋友們,聖誕樹漂亮嗎?」「漂亮」「那小朋友想不想自己裝飾一顆聖誕樹啊?」「想」。「那今天我們就一起來裝飾聖誕樹吧」。

  3、教師引導幼兒觀察聖誕樹上的飾品以及顏色等等,然後展示教師的范畫。

  4、幼兒自己動手裝飾聖誕樹,教師講解要求並巡迴指導。「小朋友們可以畫出你喜歡的樹,然後在樹上掛滿你喜歡的飾品,圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣,不要只用一種或者兩種顏色。」

  5、教師巡迴指導。主要是指導幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾聖誕樹。

  三、展示幼兒作品,並作出評價。將幼兒作品全部貼在黑板上,並一一評價。特別要注意評價的方式方法,不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差,而應該從幼兒的實際水平和能力出發,找出幼兒作品的閃光點,給予肯定的正面的評價。對不是很到位的地方應該親切的提出建議。

  四、延伸環節。讓幼兒了解有關聖誕節的音樂方面的知識,比如有《鈴兒響叮噹》這首哥,讓幼兒聽一聽。然後每位幼兒帶上一頂聖誕帽和老師一起聽著音樂,一起過一個快樂的聖誕節。

篇二

  活動目標:

  1、教幼兒學習撕紙的技能,並將撕下的彩色紙貼在聖誕樹上。

  2、發展幼兒手指的靈活性。

  3、願意積极參加活動,感受節日的快樂。

  4、讓幼兒知道節日的時間。

  活動準備:

  幼兒活動材料《紙工》第14頁,漿糊。

  活動過程:

  一、漂亮的聖誕樹。

  1、新的一年開始了,小朋友知道12月25日是什麼日子嗎?對,聖誕節是西方國家最重要的節日,他們過聖誕節就像我們過新年一樣熱鬧。

  2、你們知道過聖誕節時他們會裝飾什麼嗎?引導幼兒大膽講述。

  二、製作新年樹。

  1、出示範例作品:老師這裡有一棵聖誕樹,小朋友知道它是怎麼做的嗎?

  2、引導幼兒大膽猜測製作方法,教師小結:將彩紙隨意粘貼在聖誕樹上,一棵五彩的聖誕樹就做好了。

  3、分發活動材料,幼兒製作,教師巡迴指導。提醒幼兒先將彩紙撕好,盡量撕得細小,然後再粘上漿糊,漿糊不能粘的太多了。

  三、結束活動。

  評價幼兒作業情況。

篇三

  教學目標

  1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。

  2、掌握油畫棒塗色的技巧,裝飾聖誕樹。

  3、感受節日的樂趣。

  活動準備

  1、一個聖誕老人。

  2、聖誕樹一棵。

  3、各種圖案。

  活動過程

  1、通過交流,引出聖誕老人,增加幼兒的興趣。

  如:親愛的小朋友,今天是聖誕節,老師特意把一個老爺爺請來,你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是聖誕老人,他來這裡就是要送給小朋友們聖誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來看一看聖誕老人為小朋友們都準備了什麼好玩的禮物。

  2、出示聖誕樹,讓幼兒觀察。

  如:哦,原來是一棵漂亮的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹叫聖誕樹,聖誕老人說這棵樹可神奇了,只要小朋友們想要什麼禮物,只要在聖誕樹里畫什麼,它就會掛在上面掉不下來,小朋友們你們說你們要什麼禮物?

  3、出示各種圖案,讓幼兒根據自己的愛好選擇。

  4、教師小結:這棵樹是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請小朋友們一定要記住,不要把畫畫出聖誕樹,它是在裡面的,而且塗色的時候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?

  5、請個別幼兒一邊畫圖,一邊指導。

  6、幼兒共同操作,巡迴指導。

  如:現在小朋友們已經掌握了聖誕樹的神奇之處,就請小朋友動起手,一起把聖誕樹裝飾得更加漂亮吧。

  7、展示幼兒聖誕樹作品,共同欣賞。

  8、教師總結:今天聖誕老人送給小朋友們聖誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家裡沒有事情的時候也動手做棵聖誕樹,聖誕節到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的聖誕樹好不好?

 

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