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  • 幼兒園中班語言教案《如果我能飛》含反思

    Word下載 穰櫻   2023-03-07   355

    中班語言教案《如果我能飛》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解詩歌內容,嘗試進行仿編,體驗大膽想像「如果我能飛」文家街道的樂趣,快來看看幼兒園如果我能飛教案吧。

      活動目標:

      1、體驗大膽想像「如果我能飛」文家街道的樂趣。

      2、理解詩歌內容,嘗試進行仿編。

      3、學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

      4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

      活動準備:

      1、《如果我能飛》兒歌磁帶

      2、掛圖: 一隻小鳥、一顆星星、一朵浪花

      活動過程:

      1、教師帶領幾個幼兒模仿小鳥飛的動作進教室提問:

      小朋友我們一起瞧一瞧,是誰飛到我們班來了?它們是怎麼飛的?還會有誰飛到我們班來?那你動動你的腦筋想一想,他們為什麼能夠飛行?

      2、如果你有一雙翅膀也能夠飛翔,你最想飛到哪裡去?引導幼兒回答讓幼兒多說 ,發揮幼兒想像力,

      3、學習朗誦散文詩。

      4、出示掛圖,欣賞詩歌。

      聽一聽詩歌裡的「我」都飛到了哪些地方?變成了什麼?(邊說詩歌邊出示星星、浪花、小鳥)

      5、根據兒歌內容提問。詩歌中的「我」都飛到了哪些地方?變成了什麼?

      6、分段學習仿編詩歌。

      三、引導幼兒仿編詩歌。

      1、咦,我發現這首詩歌有一個小規律:每一段開頭都是「如果我能飛」,第二句是我要飛到哪裡去,第三局則是想像著自己變成了什麼。

      2、如果你能飛,你要飛到哪裡去?變成什麼?

      3、請你把仿編的詩歌說給同伴聽。

      活動延伸:

      請幼兒在美工區繼續展開想像,把自己的想法用繪畫的形式表現出來。

      活動反思

      引導幼兒注意傾聽,大膽表述。幼兒學習語言主要是通過傾聽這一途徑。在示範朗誦前我有意設計提問,讓幼兒帶著問題有針對性地認真傾聽,刺激了幼兒的各種感官,激發了幼兒想說的願望。幼兒創編的積極性很高。

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