小班教案《學會整理》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒培養良好的整理物品的能力，提高愛護環境的意識，讓孩子認識到髒亂差給自己帶來的不便，通過整理自己身邊熟悉的物品，讓孩子能夠養成良好的習慣，回家後也能幫父母整理家裡的物品。逐漸養成自理自立的能力，快來看看幼兒園小班《學會整理》教案吧。
活動目標
1，讓孩子認識到髒亂差給自己帶來的不便。
2，培養孩子良好的整理物品的能力，提高孩子愛護環境的意識。
3，通過整理自己身邊熟悉的物品，讓孩子能夠養成良好的習慣，回家後也能幫父母整理家裡的物品。逐漸養成自理自立的能力。
4，培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
5，願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
教學重點、難點
培養孩子學會整理物品的能力。
活動準備
孩子們自己的書包，學慣用具，還有一些自己的衣服，帽子等
活動過程
一， 認識整理物品的必要性
先讓孩子演一個簡單的小品。情節是這樣的：有一個小朋友，吃完中午飯後，把小食品放在桌子上，然後開始寫字，誰知一拿把一塊鉛筆糖當做鉛筆，引起全班孩子的笑聲。這個孩子很慚愧。
二， 孩子們自己說說，不整理好自己的物品有什麼壞處？孩子們很熱情。都希望自己是個愛清潔，整理物品的能手。
三， 可以進行比賽。把先前準備好的物品拿出來，弄亂。然後開始計時，看誰整理的又快又好。然後評選出今天最棒的孩子！
四， 引導孩子我們在家裡應該怎麼做呢？
總結：孩子們，今天你們的表現都非常棒。我們應該從小做起，學會做種各樣的事情，將來才能自立，自強。老師祝福你們！（平時的學習生活中，我們也應該監督孩子的習慣，這樣時間長了才能形成習慣）
小百科：整理常用於表示：去除不需要的東西。
