臺大Super教案獎教師組報名錶(高中職及國中在職教師適用)

格式
docx
大小
64.41 KB
頁數
8
上傳者
user16
收藏 ⬇️ 下載檔案
提示: 文件格式为 Word(doc / docx),轉換可能會出現排版或格式的些許差異,請以實際檔案為準。
此檔案建立於 2024-05-30,离现在 1 146 天,建議確認內容是否仍然適用。

臺大Super教案獎 教師組報名表

【高中(職)及國中在職教師(含校長、主任)】

  1. 個人資料

教案主題


設計者姓名


科別


服務學校


職稱


聯絡電話

()


手機


電子信箱


本人_________________________________(請簽名)同意將本投稿教案,授權國立臺灣大學師資培育中心做為課程及教學之範例使用。

備註:創新教案之主題多元,可以自訂。
投稿教案須具原創性、未曾獲獎,目前亦未曾參加其他競賽之作品。
如為團體參賽,須填寫每位成員之個人資料及註明主要聯絡人,並請所有參賽者簽名。

  1. 報名簡訊

線上報名及繳交完整稿件(113915日(星期日)止)

網址:https://forms.gle/GQvQkDbMFTYjSpkx9

  • 聯絡方式

聯 絡 人:國立臺灣大學師資培育中心蕭小姐

聯絡地址:106319臺北市大安區羅斯福路四段一號

聯絡電話:02-3366-5719 (平日09:00~17:00

傳真電話:02-2362-1820

電子信箱:[email protected]

臺大Super教案獎 學生組報名表

【各師資培育大學修習中等教育學程之學生、實習學生】

  1. 個人資料

教案主題


設計者姓名


科別


師資培育大學

    請勾選:師資生實習學生

系所


聯絡電話

()


手機


電子信箱


本人_________________________________(請簽名)同意將本投稿教案,授權國立臺灣大學師資培育中心做為課程及教學之範例使用。

備註:創新教案之主題多元,可以自訂。
投稿教案須具原創性、未曾獲獎,目前亦未曾參加其他競賽之作品。
如為團體參賽,須填寫每位成員之個人資料及註明主要聯絡人,並請所有參賽者簽名。

  1. 報名簡訊

線上報名及繳交完整稿件(113915日(星期日)止)

網址:https://forms.gle/GQvQkDbMFTYjSpkx9

  • 聯絡方式

聯 絡 人:國立臺灣大學師資培育中心蕭小姐

聯絡地址:106319臺北市大安區羅斯福路四段一號

聯絡電話:02-3366-5719(平日09:00~17:00

傳真電話:02-2362-1820

電子信箱:[email protected]


*教案內容以一完整主題為範圍,並以二至六節課為原則。


         教案內容架構圖 (教案設計格式範例供參考)




































*教案內容以一完整主題為範圍,並以二至六節課為原則。


教學流程

教學主題


設計者


教學對象


教學時數


教學對象分析


教材來源


設計理念


教學內容分析


設計依據

學習重點

學習表現


核心素養


學習內容


議題融入


學習目標


節次

教學活動流程

時間

教學資源

學習評量



準備階段

時間

教學資源

學習評量

  1. 課堂準備

  2. 引起動機




發展階段

時間

教學資源

學習評量

  1. 達成目標

  2. 主要內容/活動




總結階段

時間

教學資源

學習評量







準備階段

時間

教學資源

學習評量

  1. 課堂準備

  2. 引起動機




發展階段

時間

教學資源

學習評量

  1. 達成目標

  2. 主要內容/活動




總結階段

時間

教學資源

學習評量







準備階段

時間

教學資源

學習評量

  1. 課堂準備

  2. 引起動機




發展階段

時間

教學資源

學習評量

  1. 達成目標

  2. 主要內容/活動




總結階段

時間

教學資源

學習評量







準備階段

時間

教學資源

學習評量

  1. 課堂準備

  2. 引起動機




發展階段

時間

教學資源

學習評量

  1. 達成目標

  2. 主要內容/活動




總結階段

時間

教學資源

學習評量





附錄一:教材資源




附錄二:評量工具-測驗、學習單、評量規準


學生學習成效與教學反思(供教師組使用)

教學過程
紀錄或成果
(照片或札記)


全班學生
學習成效
(請提供相關事例或證據檢視學習
目標達成度)


教學反思

(依學習成效分析反思
改進之道)



ii


版權說明: 檔案資源由用戶上傳,僅供學習交流使用,尊重著作權。 若您認為內容涉及侵權,請點擊「侵權舉報」提交相關資料,我們將儘快核實並處理。