南投縣永興國小三年甲班資訊科技課程計畫

課程名稱/類別

資訊科技課程

年級/班級

三年甲班

教師

中年級教師團隊

上課節數/時段

20節(第1、22週不排課)

設計理念：

藉由運算思維的思考模式及設計製作的學習歷程，養成學生動手實作、設計與創造科技工具及產品的知能，進而建構科技的系統性思考、創造思考、批判思考、問題解決、邏輯與運算思維等思考能力。

核心素養：

A自主行動

■A-1身心素質與自我精進 ■A-2系統思考與解決問題 ■A-3規劃執行與創新應變

B溝通互動

■B-1符號運用與溝通表達 ■B-2科技資訊與媒體素養 ■B-3藝術涵養與美感素養

C社會參與

■ C-1道德實踐與公民意識 ■C-2人際關係與團隊合作 ■C-3多元文化與國際理解

課程目標：

一、善用資訊科技知能以培養創造、設計、批判、邏輯、運算等能力。

二、養成正確的資訊科技使用習慣，遵守相關倫理、道德及法律。

教學進度

教學重點

評量方式

議題融入/跨領域

(選填)

備註

週次

日期

單元/主題

名稱

一

8/28-8/29

開學日

二

8/30-9/5

單元一 :

系統平台介紹

電腦使用規範

1. 電腦教室規範

2. 電腦開關機，及使用注意事項認識電腦設備

認識系統平台

常見作業統(Windows、Linux、Android、iOS等)介紹以及作業系統功用

操作作業系統

1. 認識視窗介面(功能表、工作列、桌面)

2. 視窗縮放

3. 滑鼠操作練習

4. 軟體開啟

認識資料夾(資料夾建立與刪除)

管理與開啟檔案

(一)檔案管理的方式-新增、修改、刪除、移動。

(二)現有常見副檔名及其常見圖示

(三)檔案相應的開啟方式。

(四)變更預設更檔案開啟方式。

(五)儲存空間概念：如KB、MB等及檔案大小相對概念，照片檔案、影片檔案的儲存空間概念。

策略：
■實作任務
■問答
■筆試/學習單
■觀察
□放聲思考
□專題報告

方式：
■表現評量
■歷程檔案評量
■學生自我評量

語文領域

生活領域

議題融入

資訊教育

共5節

三

9/6~9/12

四

9/13~9/19

五

9/20~9/26

六

9/27~10/3

教學進度

教學重點

評量方式

議題融入/跨領域

(選填)

備註

週次

日期

單元/主題

名稱

七

10/4~10/10

單元二 :

資料輸入

輸入法的切換與使用

1. 英打練習

1. 鍵盤介紹：字母鍵、功能鍵、數字鍵、方向鍵、空白鍵、開始鍵等

2. 輸入法切換練習(win10：Shift)

3. 指法介紹

4. 26個小寫英文字母練習

5. 26個大寫英文字母練習

6. 英文打字基礎練習

2. 中打練習

1. 注音符號練習(ㄅ-ㄦ)

2. 注音符號四聲練習

3. 標點符號練習

4. 中打基礎練習

策略：
■實作任務
■問答
■筆試/學習單
■觀察
□放聲思考
□專題報告

方式：
■表現評量
■歷程檔案評量
■學生自我評量

語文領域

生活領域

議題融入

資訊教育

共5節

八

10/11~10/17

九

10/18~10/24

十

10/25~10/31

十一

11/1~11/7

教學進度

教學重點

評量方式

議題融入/跨領域

(選填)

備註

週次

日期

單元/主題

名稱

十二

11/08~11/14

單元三 :

瀏覽器的使用

與資訊安全

瀏覽器

1. 瀏覽器的功能、認識各家瀏覽器(IE、Edge、Chrome、FireFox等)

2. 網址和搜尋列

3. 自訂首頁和書籤

4. 常用網站介紹

5. Openid登入與自訂帳號

6. 書籤管理員

7. 常用擴充功能

資訊安全

(一)個人資料的使用與保密

(二)著作權法的規定與遵守

(三)創用CC 授權

(四)電腦病毒的介紹防範

(五)網路社交平台的使用與注意事項

全民資安素養自我評量

1. 聰明上網不迷網

2. 個人資料正確用

3. 我的帳密是祕密

策略：
■實作任務
■問答
■筆試/學習單
■觀察
□放聲思考
□專題報告

方式：
■表現評量
■歷程檔案評量
■學生自我評量

語文領域

生活領域

議題融入

資訊教育

共5節

十三

11/15~11/21

十四

11/22~11/28

十五

11/29~12/05

十六

12/06~12/12

教學進度

教學重點

評量方式

議題融入/跨領域

(選填)

備註

週次

日期

單元/主題

名稱

十七

12/15~12/21

單元四 :

資訊科技融入
領域課程教學

英語學習

1. 英語大小寫字母聽辨

2. 線上測驗-問候主題單字和句型

3. 線上測驗-自我介紹主題單字和句型

4. 線上測驗-教室物品主題單字和句型

5. 線上測驗-顏色主題單字和句型

6. 線上遊戲- google萬聖節主題遊戲

策略：
■實作任務
■問答
■筆試/學習單
■觀察
□放聲思考
□專題報告

方式：
■表現評量
■歷程檔案評量
■學生自我評量

語文領域

生活領域

議題融入

資訊教育

共5節

十八

12/22~12/28

十九

12/29~1/4

二十

1/5~1/11

二一

1/12~1/18

二二

1/17~1/16

本週不排課

課程名稱/類別

資訊科技課程

年級/班級

三年甲班

教師

中年級教師團隊

上課節數/時段

20節

設計理念：

藉由運算思維的思考模式及設計製作的學習歷程，養成學生動手實作、設計與創造科技工具及產品的知能，進而建構科技的系統性思考、創造思考、批判思考、問題解決、邏輯與運算思維等思考能力。

核心素養：

A自主行動

■A-1身心素質與自我精進 ■A-2系統思考與解決問題 ■A-3規劃執行與創新應變

B溝通互動

■B-1符號運用與溝通表達 ■B-2科技資訊與媒體素養 ■B-3藝術涵養與美感素養

C社會參與

■ C-1道德實踐與公民意識 ■C-2人際關係與團隊合作 ■C-3多元文化與國際理解

課程目標：

一、善用資訊科技知能以培養創造、設計、批判、邏輯、運算等能力。

二、養成正確的資訊科技使用習慣，遵守相關倫理、道德及法律。

教學進度

教學重點

評量方式

議題融入/跨領域

(選填)

備註

週次

日期

單元/主題

名稱

一

2/18~2/20

暖身週

複習上學期內容

■實作任務
■問答
■筆試/學習單

共1節

二

2/21~2/27

單元五 :

電子郵件應用

電子郵件應用(收信發信通訊錄)

(一)認識電子郵件，介紹常見的電子郵件

(二)登入google gmail電子郵件

(三)使用gmail寫信給老師並回信

(四)通訊錄的建立與收集（同班同學及任課老師）

(五)個人化郵件設定：簽名檔、背景等

(六)郵寄夾帶附件檔案、轉寄郵件、垃圾郵件的處理與刪除郵件

策略：
■實作任務
■問答
■筆試/學習單
■觀察
□放聲思考
□專題報告

方式：
■表現評量
■歷程檔案評量
■學生自我評量

語文領域

生活領域

議題融入

資訊教育

共5節

三

2/28~3/6

四

3/7~3/13

五

3/14~3/20

六

3/21~3/27

教學進度

教學重點

評量方式

議題融入/跨領域

(選填)

備註

週次

日期

單元/主題

名稱

七

3/28~4/3

單元六 :

平面繪圖應用

小畫家

1. 繪圖軟體基本介紹

2. 小畫家的使用方式

3. 調色盤、畫筆工具教學

4. 填色、清除、放大(縮小)工具教學

5. 上色、直線、曲線工具教學

6. 幾何繪圖、選取工具教學

jKiwi 髮型彩妝

1. jKiwi 是一個可在 Windows 及 Linux 平台下使用的自由軟體。

2. 化妝品有許多項目與顏色去產生出無限的組合，用虛擬方式塗上化妝，可以測試各種不同的效果。

人工智慧繪圖

1. Quick, Draw! 限時塗鴉

2. AutoDraw 人工智慧繪圖服務 

策略：
■實作任務
■問答
■筆試/學習單
■觀察
□放聲思考
□專題報告

方式：
■表現評量
■歷程檔案評量
■學生自我評量

語文領域

生活領域

議題融入

資訊教育

共5節

八

4/4~4/10

九

4/11~4/17

十

4/18~4/24

十一

4/25~5/1

教學進度

教學重點

評量方式

議題融入/跨領域

(選填)

備註

週次

日期

單元/主題

名稱

十二

5/2~5/8

單元七 :

立體繪圖應用

小畫家3D

(一)幾何圖形繪製（三角形、四方形、圓形）

(二)線條與橡皮擦

(三)填色與翻轉

(四)圖戳

(五)選取與翻轉

(六)文字

(七)3D物件與3D塗鴉

(八)作品繪製

3D列印-- TinkerCAD

到 Tinkercad 網站上登入

進行線上學習課程

策略：
■實作任務
■問答
■筆試/學習單
■觀察
□放聲思考
□專題報告

方式：
■表現評量
■歷程檔案評量
■學生自我評量

語文領域

生活領域

議題融入

資訊教育

共5節

十三

5/9~5/15

十四

5/16~5/22

十五

5/223~5/29

十六

5/30~6/5

教學進度

教學重點

評量方式

議題融入/跨領域

(選填)

備註

週次

日期

單元/主題

名稱

十七

6/6~6/12

單元四 :

資訊科技融入
領域課程教學

英語學習

1. 線上測驗-寵物主題單字和句型

2. 線上測驗-外型主題單字和句型

3. 線上測驗-家人主題單字和句型

4. 線上測驗-職業主題單字和句型

策略：
■實作任務
■問答
■筆試/學習單
■觀察
□放聲思考
□專題報告

方式：
■表現評量
■歷程檔案評量
■學生自我評量

語文領域

生活領域

議題融入

資訊教育

共4節

十八

6/13~6/19

十九

6/20~6/26

二十

6/27~6/30