目 次
壹、「魔幻廣告」課程設計理念與理論依據
一、「魔幻廣告」課程設計理念……………………………………………1
二、「魔幻廣告」課程理論依據……………………………………………3
藝術教育領域的視覺文化研究……………………………………3
（二）解讀電視廣告影像四個階段………………………………………7
貳、「魔幻廣告」課程
一、教學對象………………………………………………………………13
二、課程目標…………………………………………………………..…13
三、基本問題…………………………………………………….……..…13
四、教學時數………………………………………………………………13
五、課程架構圖……………………………………………………………14
六、教學活動內容…………………………………………………………15七、課程研發流程圖………………………………………………………25
參、「魔幻廣告」之課程評鑑
一、「魔幻廣告」之課程評鑑過程…………………………………………27
（一）專家評鑑課程………………………………………………………27
（二）課程實施之教學評鑑………………………………………………28
二、「魔幻廣告」課程實施結果與討論……………………………………36
（一）四張學習單之評分結果……………………………………………36
（二）前測與後測之比較結果分析………………………………………41
（三）結語…………………………………………………………………50
參考資料
中文部分………………………………………………………………51
二、英文部分…………………………………………………..….…………53
附錄
附錄一、電視廣告之文本資料………………………………..……..………56
附錄二、前測與後測…………………………………………….……………66
附錄三、「魔幻廣告」課程之學習單…………………………..……………67
學習單一：「大搜索線」……………………………….………..……67
學習單二：「破解秘笈大公開」……………………….………..……68
學習單三：「探索金拱門第一集」…………………….………..……70
學習單四：「探索金拱門第二集」…………………….………..……71
附錄四、「教學活動」對應「教學目標」之內容效度評量表………..……73
附錄五、「魔幻廣告」課程教師教學反省日誌……………….………..……78
附錄六、抽樣學生前測與後測質性資料內容分析…………...………..……95
表次
表1 解讀電視廣告影像四個階段……………………….………..….……12
表2 教學活動內容…………………………………….……………………15
表3 專家個人資料…………………………………….……………………27
表4 「教學活動」對應「教學目標」之內容效度量化指標………………28
表5 建立專家檢視評分標準之內容效度…………….……………………29
表6 「魔幻廣告」評量活動信度分析之結果……….……………………29
表7 「大搜索線」學習單之評分標準與評量預期….……………………31
表8 「破解秘笈大公開」學習單之評分標準與評量預期………….……32
表9 「探索金拱門第一集」學習單之評分標準與評量預期……….……33
表10 「探索金拱門第二集」學習單之評分標準與評量預期……….……34
表11 「大搜索線」學生學習整體表現與評量結果….……………………36
表12 「破解秘笈大公開」學習單之整體表現與評量結果…………….…37
表13 「探索金拱門第一集」學習單之整體表現與評量結果………….…38
表14「探索金拱門第二集」學習單之整體表現與評量結果………….…39
表15 前、後測之評分標準………………………….………………………41
表16 前、後測之t統計考驗……………………….………………………44
表17 前、後測「描述」層次之t統計考驗……….………………………44
表18 前、後測「分析」層次之t統計考驗……….………………………45
表19 前、後測「解釋」層次之t統計考驗……….………………………45
表20 前、後測「判斷」層次之t統計考驗……….………………………46
圖次
圖1 視覺文化四個研究範疇……………………….………..………………5
圖2 「魔幻廣告」課程架構圖…………………….………….………..……14
圖3 「魔幻廣告」課程研發流程圖…………….………….………..……25
圖4 前、後測之原始分數分布圖…………….…………….………..……43