103年度校園正確用藥教育創意教案競賽實施辦法

103年度校園正確用藥教育創意教案競賽實施辦法

一、實施宗旨：

為擴大行銷正確用藥五大核心能力及「用藥百分百、就是藥做到：看、問、用、買、聽專業」，鼓勵全市教師參加創意教案比賽。

二、辦理單位：

（一）指導單位：教育部、行政院衛生署食品藥物管理局

（二）主辦單位：高雄市政府教育局、台灣師範大學衛生教育學系、南區正確用藥推廣中心-高雄長庚醫院

（三）承辦單位：高雄市立福誠高級中學

三、實施對象：全市國中小、高中職、五專各級學校教師。

四、競賽時程與方式：

1.即日起至6月15日以前將教案作品檔案mail至[email protected]，請將所有教材放置於一資料夾內，並壓成rar檔後寄出。檔案名稱檔案的命名，請直接以作品名稱命名上傳，例如: 校園正確用藥攻略本.rar

2. 同時，請郵寄報名資料表1份；「校園正確用藥之創意教案設計競賽」同意書1份；教案電子檔之光碟片1式7份，掛號郵寄至：高雄市立福誠高級中學吳侑儒先生收(地址:83087高雄市鳯山區五甲三路176號)，待收到上列三項文件審查過後，會以E-mail（確認函）及網路公告告知結果，始完成報名手續。若參賽者於完成報名及送件手續後，仍未收到確認函，請電洽：822-4646#310或350

3.收件期間僅公開參賽作品名稱、作者及簡介，但是在截止之後，完整的得獎作品，將公布在競賽網站內提供下載瀏覽。教案作品上傳可於參賽作品中檢視是否上傳成功。

五、教案內容及教案格式：

教案內容：

（一）用藥百分百、就是藥做到：看、問、用、買、聽專業。

（二）用藥五大核心能力：

1.能向醫生說清楚自己身體情況。

2.領藥或買藥時應該看清楚藥品標示。

3.清楚用藥方法、時間。

4.做身體的主人。

5.與醫生、藥師作朋友

（三）正確用藥五大招：說清楚、講明白、用正確、愛自己、交朋友。

(四) 正確使用安眠藥、止痛藥、胃藥-制酸劑。

教案格式：

1. 教案內容應包含「主題名稱」、「教案背景說明」、「教案設計理念」、「設計者」、「領域主題」、「適用年級」「教學時間」、「教學研究」、「能力指標」、「教學目標」、「課程內容」、「學習評量」與「參考資料」等，詳情請參考教案格式(附件)編寫，可依照個別需要另外增訂欄位。

2. 教案作品可包含多元的教材內容，例如學習單、測驗題、圖片、影片、相關網站、配合教案所製作的教具或拍攝之影片等。

3. 教案內容以三堂課為限。

4. 作品不限字數，教材格式請以*.pdf、*.doc、*.ppt、*.wmv等普遍格式製作為宜。若作品中有引用或擷取圖片、影像、文字等資源，請務必在引用處下方標明來源出處。

5. 為協助得獎作品之後續推廣及使用者播放平台之方便性，投稿作品不宜指定使用特定瀏覽工具(Browser)；若需額外使用外掛特定程式時，此程式必須為網路上可取得之免費或共享軟體。

6. 教案編撰時所有參考資料均需註明來源出處，並且隨文標明清楚，以維護智慧財產權，如違反智慧財產權相關法令規定，如得獎亦應追回。

六、著作權宣告：

1.所有參賽作品之著作權歸原撰稿者所有。

2.所有參賽作品，主辦單位擁有集結成冊或其他教育目的之使用權，不再個

別通知，亦不支付任何稿費。

3.所有參賽作品內容之被引用，主辦單位有同意權。

4.所有參賽作品，在標明作者資料與原網頁位址的條件下，歡迎非商業性質 之自由轉貼。

5.若參賽作品涉及抄襲行為，經檢舉查證屬實，除將該作品自網站移除與

收回獎狀，另將通知學校議處，並永久停權。

七、評審配分：

評分項目	審查內容	比例
設計理念	說明設計此教材的動機 預定達成目標之適當性	10%
教學內容	內容正確性 教學步驟 教學方法之具體性 教學方法之啟發性	30%
教學活動的安排設計	教學活動與內容之契合程度 教學活動設計之創新性 教學活動設計之完整性 教學活動內容之合宜	30%
學習成效評量	評量設計與學習成效 評量方法適當性及多元性 實際試教情形(若有尤佳)	20%
參考資料	說明此教材的設計資料來源與出處	10%

八、獎勵辦法：

1. 全市參加本競賽的教案(不分競賽組別)六件以下(含六件)，將取特

優、優等、佳作各一名。七件以上，將取特優、優等各一名、佳作四

名。

報名表(請將此檔案與教案一同寄出)

同意書(請將此同意書一份、報名表一份、教案光碟七份郵寄至高雄市福誠高中)

註：同意書需作者親筆簽名，並連同教案紙本一併寄回。

教案格式

校園正確用藥教案【主題名稱】

教案背景說明：

(註解：教案引起動機、創意教學教案發想過程等)

課程設計理念：

(註解：本教案設計理念、預期達成目標)

教學省思：(註解：若有實際試教者，說明試教後教學回饋、心得感想，評審將審酌予以加分)：

參考資料：