1
三、嘉義縣
景山 國小 114 學年度校訂課程教學內容規劃表
(
上/下學期，各一份。若為同一個課程主題則可合為一份)
表 14-3
校訂課程教學內容規劃表
全校學生人數未滿五十人需實施混齡，本課程是否實施混齡教學：是█(一年級〜六年級) 否□
年級
全校低、中、
高年級
年級課程
主題名稱
書法棋藝社團
課程
設計者
張珂菁、王秀
榕
總節數
/學
期
(上/下)
40/上學期
符合
彈性
課程
類型
⼞第一類 統整性探究課程 ⼞主題 ⼞專題 ⼞議題
需跨領域，以主題/專題/議題的類型，進行統整性探究設計；且不得僅為部定課程單一領域或同一領域下科目之間的重複學習。
█第二類█社團課程 ⼞技藝課程
⼞第四類 其他 ⼞本土語文/臺灣手語/新住民語文 ⼞服務學習 ⼞戶外教育 ⼞班際或校際交流
⼞自治活動
⼞班級輔導 ⼞學生自主學習 ⼞領域補救教學
學校
願景
喜閱采風”景”
童心樂活”山”
與學校願
景呼應之
說明
1.透過書法教育陶冶學童欣賞藝術采風之美。
2.藉由書法的習寫培養良好的生活習慣，促進學生內心快樂學習。
3.日常生活中，發展自己的興趣與專長， 培養健康的休閒活動，提升思維能力，豐富生活情趣。
總綱
核心
素養
E-A1 具備良好的生活習
慣，促進身心健全發展，
並認識個人特質，發展生
命潛能。
E-A2 具備探索問題的思考
能力。
E-B3 具備藝術創作與欣賞
的基本素養，促進多元感
官的發展，培養生活環境
中的美感體驗。
課程
目標
1.認識書法藝術創作之美，發展學習書法的興趣與特質。
2.探索並學習書法字體習寫的基本技巧與培養欣賞書法藝術的美感經驗。
3.認識各項棋藝的由來，了解基本規則，並遵守對奕應有之規範，進而體認文化內涵。
4.經由對奕活動，激發主動思考及解決問題的能力。
5.經由認識圍棋女棋士黑嘉嘉進而覺察社會對性別角色的刻板印象，並了解家庭、學校與職業的分
工，不應受性別的限制。
2
教學
進度
單元
名稱
領域學習表
現
/議題連結
實質內涵
自訂
學習內容
學習目標
表現任務
(評量內
容
)
學習活動
(教學活動)
教學資源
節
數
議題
融入
*
是否融入
█性別平等教育
□安全教育 □戶外教育（至少擇一） □其他議題_______
融入
議題
實質
內涵
說明: 每個實質內涵均需與自訂學習內容連結，安排於學習目標中
性 E3 覺察性別角色的刻板印象，了解家庭、學校與職業的分工，不應受性別的限制。
性 E8 了解不同性別者的成就與貢獻。
3
第
(1)
週
-
第
(4)
週
書
法
入
門
語文
1-
Ⅰ-2
能學習聆聽
不同的媒
材，說出聆
聽的內容。
2-
Ⅰ-2 說
出所聽聞的
內容
1-
Ⅱ-2 具
備聆聽不同
媒材的基本
能力。
2-
Ⅲ-2 從
聽聞內容進
行判斷和提
問，並做合
理的應對。
4-
Ⅱ-8 知
道古今書法
名家的故
事。
資議
t-
Ⅱ-1 體
驗常見的資
訊系統。
1.
介紹文房
四寶。
2.
介紹書法
作品。
3.
介紹歷代
書法名家。
4.
透過小筆
電搜索書法
相關資訊做
自我學習
1.
能安靜聆聽後清
楚說出文房四寶為
何
2.
根據影片內容聽
聞與觀賞，認識文房
四寶並說出對文房
四寶的特色。
3.
根據影片內容聽
聞與觀賞後，能簡單
說出中國文字的演
變.並能欣賞書法藝
術作品之美。
4.
根據影片內容聽
聞與觀賞後，能透
過知道歷代書法名
家法相關故事並進
而欣賞各種字體與
書法字帖的特色。
5.
能體驗透過小筆
電搜索書法相關資
訊做自我學習
1.
能清楚說出文房四
寶為何，並根據影片
內容說出對文房四寶
的特色。
2.
能簡單說出中國文
字的演變及欣賞不同
書體藝術作品之美
。
3.
能 透 過 故 事 的 了
解，口述能了解書法
相關故事引發學習興
趣。
4.
能因著興趣利用資
訊設備搜索相關資訊
自我學習
1.
觀賞影片(讓百萬孩子愛上
書法)，引發孩子對書法的
興趣。
2.
介紹並欣賞文房四寶(筆、
墨、紙、硯)。
3.
介紹並欣賞書法藝術作品
(
楷書到隸書的進階演變)。
4.
介紹歷代知名書法家的故事：
(1)
千古書聖－王羲之
(2)
楷書極則－歐陽詢
(3)
顛張狂素－懷素
(4)
顏真卿、柳公權
5.根據興趣決定關鍵字利用資訊
設備搜尋自己有興趣的主題做自
我深入學習
1.
影片：讓百萬孩
子愛上書法
https://www.youtube.com/w
atch?v=kapOXVPozqc
2.
文房四寶的介紹
https://www.youtube.com/w
atch?v=rO8aAiGnR-
A&list=PLo1MO30lem79Lci-
5G6qBh1ECKEXx7x_K&index=1
3.
楷書至隸書的進
階介紹
4.
王獻之苦學七缸
水
https://www.youtube.com/w
atch?v=HxvdltBuotQ&list=P
LAxiW80kxuWIZgZdNwurywmed
Q3DYHlL-&index=20
8
4
第
(5)
週
-
第
(8)
週
書
法
基
礎
練
習
語文
4-
Ⅲ-4 精
熟偏旁變化
和間架結構
要領書寫正
確及工整的
硬筆字。
4-
Ⅲ-5 習
寫以硬筆字
主，毛筆為
輔，掌握楷
書筆畫的書
寫方法。
1-
Ⅱ-3 能
試探媒材特
性與技法，
進行創作。
4-
Ⅰ-4 養
成良好的書
寫姿勢，並
保持整潔的
1.
基本筆畫
練習。(與語
文課生字練
習相配合)
2.
楷書字體
練習。
3.
書寫姿勢
與良好的書
寫習慣
1.
認識基本筆畫、
筆順，掌握運筆原
則，以便精熟偏旁
變化和間架結構要
領後，能練習書寫
正確的書法基本筆
法和運筆技巧。
2.
習寫以硬筆字
主，毛筆為輔，掌
握楷書筆畫的書寫
方法後能練習楷書
字帖範本中的字
體。
3.
能隨時注意養成
良好的書寫姿勢，並
保持整潔的書寫習
慣。
1.
能說出中國文字中
的基本筆法有哪些？
2.
能理解並歸納文字
間架結構與偏旁變化
原則，進行發表。
3.
能了解毛筆的執筆
方法與實際書寫的關
係。
4.
能實際練習毛筆的
執筆方法並隨時注意
養成良好的書寫姿
勢，並保持整潔的書
寫習慣。。
5.
能實際書寫練習
「基本筆畫」
。
6.
能練習「間架結
構」與「偏旁變化練
習字」寫出結構均衡
的字體。
7.
能了解春聯書寫常
識。
8.
能實際依照春聯書
寫格式練習或創作創
意春聯。
活動一：字的基本結構
1.
基本筆畫認識：
點、橫、豎、鉤、撇、捺。
2.
介紹文字的間架結構要領及
偏旁變化原則(單鉤、雙鉤、
筆的高度、力量與角度)。
活動二：毛筆基本筆法介紹
與練習
3.
毛筆的執筆方法介紹與練習
4.
歐陽詢基本筆法介紹與練習
活動三：楷書字體練習
5.
楷書字體練習：歐陽詢九成
宮醴泉銘
活動四：配合節慶寫春聯
6.
春聯書寫常識介紹
7.
能實際依照春聯書寫格式練
習書寫春聯。
8.
能實際參與校內或是校外舉
辦的春聯比賽、書法比賽。
9.
欣賞各式春聯作品及創意書
寫
https://www.youtube.com/w
atch?v=fx_pzdZnmRA
https://www.youtube.com/w
atch?v=7z2VNpJoZxo
8
5
書寫習慣。
4-
Ⅰ-5 認
識 基 本 筆
畫、筆順，
掌握運筆原
則，寫出正
確及工整的
國字。
資議
t-
Ⅱ-1 體
驗常見的資
訊系統。
4.
透過小筆
電搜索書法
相關資訊做
自我學習
4.
能透過小筆電搜
索書法相關資訊做
自我學習
9.
能實際參與校內或
是校外舉辦的春聯比
賽、書法比賽。
10.
透過小筆電搜索
書法相關資訊欣賞各
式春聯作品
6
第
(9)
週
-
第
(12)
週
五
子
連
珠
：
五
子
棋
的
歷
史
生活
1-I-1
探索
並分享對自
己及相關
人、事、物
的感受與想
法。
綜合
1a-II-1
展
現自己能
力、興趣與
長處，並表
達自己的想
法和感受。
1a-III-1
欣賞並接納
自己與他
人。
資議
t-
Ⅱ-1 體
驗常見的資
訊系統。
1.
五子棋的
歷史由來及
五子連珠
2.
五子棋的
規則介紹。
3.
五子棋的
開局方式。
1.
探索並分享五子
棋的歷史由來，並
能了解連珠的意
義。
2.
能了解棋盤的意
義並實際使用棋盤
後表達自己的想法
和感受
3.
能安靜聆聽五子
棋的規則介紹，並
參與討論與分享。
4.
能安靜觀賞影片
探索五子棋的開局
方式並參與討論與
分享。
5.
遵守五子棋的規
則並與同伴一起對
奕展現所學成果。
1.
能安靜觀賞影片
探索瞭解並分享五子
棋的歷史由來
2.
能簡單說出連珠的
意思。
3.
能簡單說出 15 路
棋盤的意思。
4.
能根據影片觀賞
後探索並了解五子棋
規則後清楚分享自己
從影片中理解的規則
是哪些:
★能說出普通規則。
★能簡單說出日式規
則。
5.
能根據影片觀賞
後探索並了解五子棋
的開局方式。
6.
能分組討論說出
並演練至少一種開局
方式
活動一：五子棋的歷史由來
及五子連珠
1.
連珠(Renju)五子棋
https://bimeci.pixnet.net/bl
og/post/189806334
2.
棋盤(15 路)(15×15 五子棋專
用棋盤)
活動二：五子棋的規則介
紹。
1.
黑棋先，白棋後。
2.
普通規則：連 5 子勝。
3.
日式規則:黑子有禁手(黑
方有三三、四四及長連禁
手)
活動三：五子棋的開局方
式。
開局：26 種開局方法。
⚫
⚫
⚫
⚫
⚫
⚫
8
7
4.
五子棋的
規則與運
用。
6.
透過小筆電搜索
五子棋相關資訊做
自我學習
7.
能遵守五子棋的規
則並與同伴一起對
奕。
8.
能在對弈時展現
自己能力、興趣與長
處，並表達自己的想
法和感受。
9.
課後能透過小筆
電搜索五子棋相關資
訊做自我學習
活動四：五子棋的規則與運
用
1.
五子棋對弈練習。
2.
五子棋比賽。
8
第
(13)
週
-
第
(16)
週
楚
河
漢
界
：
楚
漢
之
爭
生活
1-I-1
探索
並分享對自
己及相關
人、事、物
的感受與想
法。
綜合
1a-II-1
展
現自己能
力、興趣與
長處，並表
達自己的想
法和感受。
綜合
1a-III-1
欣賞並接納
自己與他
人。
資議
t-
Ⅱ-1 體
驗常見的資
1.
象棋的介
紹。
2.
象棋棋盤
的認識與運
用。
3.
象棋的基
本走法。
4.
象棋的遊
戲規則。
5
象棋的規
則與運用。
1
能根據影片觀賞
聆聽後探索並了解
象棋。
2.
能分享說出象棋
有哪些棋子及每種
旗子在棋盤中的位
置
3.
用心聆聽觀賞象
棋的介紹的影片探
索並了解象棋的基
本走法。
4.
影片象棋的介紹
觀賞聆聽後探索並
了解象棋的基本走
法與規則。並運用
於對奕練習。
5.
討論後分享說出
象棋的棋子基本走
法。則並與同伴一
起練習
6.
能遵守對奕規則
並與同伴一起對
奕，欣賞並接納自
己與他人。
1.
能用心聆聽象棋的
介紹的影片。
2.
能說出象棋有哪些
棋子及每種旗子在棋
盤中的位置。
3.
能用心聆聽觀賞象
棋的介紹的影片及討
論之後初步了解象棋
的基本走法。
4.
能說出象棋的基本
走法。
5.
能遵守對奕規則並
與同伴一起對奕練習
6.
能說出象棋的勝負
和遊戲規則。
7.
能遵守對奕規則並
與同伴一起對奕
8.
能透過小筆電搜索
象棋相關資訊做自我
學習
活動一：象棋的介紹
1.
觀賞影片象棋的小故事：
(1)
楚漢之爭
(2)
橘中之樂
2.
棋子與棋盤的介紹：
活動二：象棋的基本走法
1.
觀賞影片象棋的基本走法。
2.
分享說出象棋有哪些棋子規
則
活動三：象棋的遊戲規則
1.
觀賞影片象棋的勝負和遊戲
規則。
2.
分享說出象棋有哪些棋子規
則及勝負如何判定
活動四：象棋的規則與運用
1.
利用所學做象棋的對弈練
習。
2.
課後能透過小筆電搜索象棋
相關資訊做自我學習
1.
趙奕帆象棋教學
8
9
訊系統。
7.
影片觀賞聆聽後
探索並了解象棋的
勝負和遊戲規則。
8.
和同學討論後分
享說出象棋的說出
象棋的勝負和遊戲
規則
9.
遵守所學對奕規
則並與同伴一起對
奕練習，欣賞並接
納自己與他人。
10.
透過小筆電搜索
象棋相關資訊做自
我學習
10
第
(17)
週
-
第
(20)
週
黑
嘉
嘉
圍
棋
教
室
性 E3 覺察
性別角色的
刻板印象，
了解家庭、
學校與職業
的分工，不
應受性別的
限制。
性 E8 了解
不同性別者
的成就與貢
獻。
生活
1-I-1
探索
並分享對自
己及相關
人、事、物
的感受與想
法。
綜合
1a-II-1
展
現
自己能
力、興趣與
長處，並
表
1.
觀賞棋壇
男女棋手
待遇不平
等由来已
久 黑嘉
嘉仗義執
言新聞
2.
討論在不
同行業中
性別不平
等的現象
3.
觀賞介紹
黑嘉嘉的
影片
4.
觀賞影片
後共同討
論並覺察
社會對性
別角色的
刻板印象
活動一：認識黑嘉
嘉
1.
能
經由閱讀新聞
與影片欣賞後同學
共同討論並覺察社
會對性別角色的刻
板印象:
◎(圍棋界選手大多
為男生的現象)
◎男女棋手待遇不
平等是屬於性別不
平等的相關現象
2.
根據閱讀新聞與
影片欣賞後能和同
學共同討論並開始
培養性別平等識：
★能讓學生了解性
別議題，並能從多
元角度思考。
★能培養批判思考
能力，能分析社會
中的性別議題。
3.
能思考與了解一
個女性能透過努力
活動一：認識黑嘉嘉
1.
能安靜閱讀新聞
2.
能根據老師的引導
和同學共同討論社會
對性別角色的刻板印
象
3.
能從多元角度思考
在不同行業中性別不
平等的現象
4.
能安靜觀賞介紹黑
嘉嘉的影片，了解不
同性別者的成就與貢
獻。
5.
能參與議題討論並
慢慢開始培養批判思
考能力，能開始學會
分析社會中的性別議
題。
活動一：認識黑嘉嘉
(
融入性別平等教
育)
1.
觀賞
棋壇男女棋手待遇不平
等由来已久 黑嘉嘉仗義執言
新聞
2.
根據新聞報導內容為動機討
論在不同行業中性別不平等
的現象
3.
觀賞黑嘉嘉：圍棋之光的故
事影片
4.
根據閱讀新聞與影片欣賞後
同學共同討論培養學生性別
平等意識
8
11
達
自己的想
法和感受。
綜合
1a-III-1
欣賞並接納
自己與他
人。
資議
c-
Ⅱ-1 體
驗運用科技
與他人 互
動及合作的
方法。
5.
探索
並分
享圍棋網
站課程平
台的操作
6.
在平台觀
賞單元影
在一個以男性為主
的專業棋壇中大放
異彩，是否顯示社
會中對兩性刻板印
象正在改變，人們
逐漸了解家庭、學
校與職業的分工，
不應受性別的限
制。
4.
觀賞影片後與討
論後能了解黑嘉嘉
所代表的女性在一
片以男棋手為主的
圍棋界的成就與貢
獻。
活動二：黑嘉嘉圍
棋教室學習平台
1.
根據老師給予的
帳密登入黑嘉嘉
圍棋教室參加圍
棋小種子計畫課
程
2.
學會使用教學平
台
活動二：黑嘉嘉圍棋
教室學習平台
6.
能根據老師給予的
帳密登入黑嘉嘉圍棋
教室參加圍棋小種子
計畫課程
7.
能學會使用教學
平台的功能
8.
能看完教學單元影
活動二：黑嘉嘉圍棋教室學
習平台
1.
根據老師給予的帳密登入黑
嘉嘉圍棋教室參加圍棋小種
子計畫課程
2.
了解黑嘉嘉圍棋教學平台及
其使用方式
活動三：圍棋基本知識與技
黑嘉嘉圍棋教室教
學平台
app.heijiajia.com
.tw
12
片學習圍
棋的基本
知識、技
巧規則與
應用
7.
根據影片
教學單元
在網站上
做完練習
題並回答
問題
8.
能根據所
學與電腦
或同學一
起對奕
9.
能展現自
己所學的
能力於課
後使用小
筆電到黑
嘉嘉圍棋
教室做自
我學習
3.
能根據網站上教
學影片觀賞聆聽
後探索並了解圍
棋的氣、叫吃、
雙叫吃、虎口、
征子等圍棋基本
知識與技巧了解
圍棋勝負和遊戲
規則。
4.
能根據影片教學
在網站上做完練
習題並回答問題
5.
能根據所學與電
腦或同學一起對
奕
6.
能遵守對奕規則
並與同伴一起對
奕，欣賞並接納
自己與他人
7.
能展現自己所學
的能力於課後使
用小筆電到黑嘉
嘉圍棋教室做自
片並完成每單元的練
習題
9.
能根據網站上教學
影片觀賞聆聽後探索
並了解圍棋的氣、叫
吃、雙叫吃、虎口、
征子等圍棋基本知識
了解圍棋勝負和遊戲
規則。
10.
能根據影片教學
在網站上做完練習題
並回答問題
11.
能熟練教學網站
平台的各項操作不斷
的自學圍棋的知識與
對弈規則和技巧
★學會登入網站
★學會圍棋網站課程
平台的操作與自學
★能安靜觀賞教學影
片
★能根據教學學會圍
棋規則並答對練習題
巧
1.
根據網站上單元教學影片觀
賞聆聽後探索學習並了解圍
棋的氣、叫吃、雙叫吃、虎
口、征子等圍棋基本知識了
解圍棋勝負和遊戲規則。
2.
根據影片教學在網站上做完
練習題並回答問題
活動四：對弈練習
1.
學會登入網站
2.
學會圍棋網站課程平台的操作
與自學
3.
能安靜觀賞教學影片
4.
能根據教學學會圍棋規則並答
對練習題
5.
能根據所學與電腦或同學一
起對奕
6.
能遵守對奕規則並與同伴一
起對奕，欣賞並接納自己與他人
7.
能展現自己所學的能力於課後使
用小筆電到黑嘉嘉圍棋教室做自我
學習
13
9.
展現
自己
所學的能力
於課後使用
小筆電到黑
嘉嘉圍棋教
室做自我學
習、培養興
趣與長處，
並
表達
自己
的想法和感
受。
我學習
8.
經過學習培養興
趣與長處，並於
課中上台表達自
己的想法和感
受。
12.
能根據所學與電
腦或同學一起對奕
13.
能遵守對奕規則
並與同伴一起對奕，
欣賞並接納自己與他
人
14
能展現自己所學
的能力於課後使用小
筆電到黑嘉嘉圍棋教
室做自我學習
教材來源
⼞選用教材 ( ) █自編教材(請按單元條列敘明於教學資源中)
本主題是否
融入資訊科
技教學內容
□無 融入資訊科技教學內容
█
有
融入資訊科技教學內容 共( 10 )節 (以連結資訊科技議題為主)
特教需求學
生課程調整
※身心障礙類學生: █無 □有-智能障礙( )人、學習障礙( )人、情緒障礙( )人、自閉症( )人、(自行填入類型/人數)
※資賦優異學生: █無 □有- (自行填入類型/人數，如一般智能資優優異 2 人)
※課程調整建議(特教老師填寫)：
特教老師姓名：
(打字即可)
普教老師姓名：張珂菁、王秀榕
填表說明:
(1)
依照年級或班群填寫。
14
(2)
分成上下學期，各 20 週，每個課程主題填寫一份，例如: 一年級校訂課程每週 3 節，共開社區文化課程 1 節、社團 1 節、世界好好玩 1 節三種課程，每種課程寫一份，共
須填寫 3 份。