106學測生物科考情解析：課綱微調減負，刪除重疊與艱深內容

生物科

鄭惠文／新竹女中

1050648

2

一、單選題 （此份試卷解題係依據大學考試中心於106年1月22日所公告之答案為主）

說明：第1題至第6題，每題均計分，每題有n個選項，其中只有一個是正確或最適當的選項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得2分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。

1 ^{能量的獲得與轉換}

ATP 在細胞內扮演能量收支的角色，下列有關生物細胞內ATP 分子的相關敘述，何者正確？　
(A)一分子的ATP含有1個高能磷酸鍵　(B)雙醣分子轉變成單醣時需要ATP才能進行　(C)當ATP／ADP的值偏高時可合成體質　(D)植物行光合作用，光反應產生的能量分子只有ATP　(E)碳反應要在光照的環境下才能產生足夠的ATP

出　　處：龍騰版基礎生物（上）　第一章生命的特性　1-4 細胞及能量。

【UPUP】第一章生命的特性　焦點7 細胞及能量　第26頁經典範例1。

解題觀念：細胞進行能量轉換的過程與ATP分子的結構。

答　　案：C

解　　析： (A)具有兩個高能磷酸鍵。(B)雙醣轉變成單醣為分解作用（釋能反應），此時釋出的能量會促使ADP形成ATP。(C)ATP／ADP比值偏高代表ATP充足，細胞可進行合成反應，本選項正確。(D)光反應產生的高能分子有ATP與NADPH。(E)無論是否於光照環境下，在ATP與NADPH高能分子充足的狀態下，碳反應皆可進行合成醣類。

2 ^{維管束植物的定義}

下列何者為維管束植物都有的構造？
(A)花　
(B)葉　
(C)種子　
(D)果實　
(E)花粉管

出　　處：龍騰版基礎生物（上）　第二章植物的構造與功能　2-1植物的營養構造與功能、2-2 植物的生殖構造與功能。

【UPUP】第二章植物的構造與功能　第74頁精選試題多選4。

解題觀念：各種維管束植物所具備的構造。

答　　案：B

解　　析：維管束植物包括蕨類、裸子植物、被子植物，以上植物皆具備的構造為葉。
(A)花為被子植物（又稱開花植物）的特有構造。
(C)種子為被子與裸子植物皆有的構造。
(D)果實為子房發育而來，為被子植物特有構造。
(E)被子植物與裸子植物皆具有花粉管。

3 ^{植物繁殖的方式}

下列植物的繁殖方式，何者是有性生殖？
(A)西瓜利用種子繁殖　
(B)番薯的塊根繁殖　
(C)蓮藕的莖繁殖　
(D)使茶樹枝條發根，種植後產生新植株　
(E)取金線蓮部分組織，誘使發根發芽長成新植株

出　　處：龍騰版基礎生物（上）　第二章植物的構造與功能　2-2植物的生殖構造與功能。

【UPUP】第二章植物的構造與功能　焦點3 植物的生殖構造與功能　第56頁經典範例1。

解題觀念：有性生殖與無性生殖的差異。

答　　案：A

解　　析：種子為受精作用後發育而成的構造，屬有性生殖。其他選項中以塊根、莖、枝條、組織培養等方式繁殖皆屬無性繁殖。

4 ^{植物光合作用受溫度的影響}

植物行光合作用受溫度的影響很大，下列何項敘述最不合理？
(A)溫度影響水分蒸散量的高低　(B)溫度影響氣孔開口的大小　(C)溫度影響二氧化碳吸收的速率　(D)溫度影響酵素反應的活性　(E)溫度影響光反應步驟的多寡

出　　處：龍騰版基礎生物（上）　第一章生命的特性　1-4 細胞及能量；第二章植物的構造與功能　2-1 植物的營養構造與功能。

【UPUP】第二章植物的構造與功能　焦點3 植物的生殖構造與功能　第56頁經典範例1。

解題觀念：光合作用中反應物如何受溫度調控。

答　　案：E

解　　析： (A)溫度影響植物蒸散量與光合作用有關，因水分為光反應中的反應物。(B)(C)在一定範圍內，溫度愈高，氣孔開口愈大，影響了氣體與水分進出，也影響了光合作用中所需的二氧化碳與水分。(D)碳反應所需的酵素受溫度調控。(E)此選項最不合理，光反應步驟的多寡為固定，不受溫度影響。

5 ^{抗體與抗原的關係}

在血型系統中，Rh也是一個重要因子。根據紅血球表面是否具有Rh抗原可分為Rh陽性（Rh^＋）和Rh陰性（Rh^－），其抗原與抗體的分布情形如附表1。此外，已知孕婦的血液不與胎兒的血液直接相流通，但若該孕婦血液內具有D抗體，則有可能透過胎盤進入胎兒血液中。且已知生產過程，經由傷口，胎兒的部分血液可能進入母親的血液中。附表1為不同Rh血型的抗原與抗體分布情形；附表2為母親及其所懷胎兒之血型情況，請由抗體與抗原關係，判斷在正常情況下，下列敘述何者正確？

表1

表2

(A)案例一的懷孕過程，母親會產生D抗體　(B)案例二的懷孕過程，母親會產生D抗體　(C)案例三在生產後，母親有機會產生D抗體　(D)案例四在生產後，母親有機會產生D抗體　(E)案例四母親的血液中若含有D抗體，則會引起紅血球凝集

出　　處：龍騰版基礎生物（上）　第三章動物的構造與功能　3-4 防禦。

【UPUP】第三章動物的構造與功能　第128頁精選試題單選23。

解題觀念：紅血球表面呈現抗原與血漿中抗體的關係。

答　　案：C

解　　析： (A)母親為Rh^＋，表示紅血球表面具有Rh抗原（D抗原），因此不會產生D抗體。

(B)母親為Rh^＋，表示紅血球表面具有Rh抗原（D抗原），因此不會產生D抗體。

(C)母親為Rh^－，紅血球表面沒有Rh抗原（D抗原），但胎兒為Rh^＋（胎兒的紅血球表面具有D抗原），因此在生產過程中，可能接觸到胎兒紅血球表面的D抗原，有機會在母親體內產生D抗體。

(D)母親與胎兒皆為Rh^－，紅血球表面皆無Rh抗原（D抗原），沒有機會在母親體內產生D抗體。

(E)案例四的母親為Rh^－，紅血球表面沒有Rh抗原（D抗原），若血漿中出現D抗體，因無D抗原與之結合，也不會有血液凝集的現象。

6 ^{血液的成分}

某人到醫院進行血液檢查，護士採血並置入含適當的藥物使血液不凝集，且不改變血液原始狀態的試管中。此試管離心後，收集上層的液體。下列何種物質最不易存在於此上層液中？
(A)水　
(B)抗體　
(C)電解質　
(D)血小板　
(E)血漿蛋白

出　　處：龍騰版基礎生物（上）　第三章動物的構造與功能　3-1 循環。

【UPUP】第三章動物的構造與功能　焦點1 循環。

解題觀念：血液分為血漿與血球，要知道血漿與血球分別有何成分與其比重關係。

答　　案：D

解　　析：抽血後加入抗凝血劑靜置一段時間，血液分為上層血漿（約占55%）與下層血球（約占45%）。(A)(B)(C)(E)皆為血漿的成分，只有(D)血小板（為血球）分布於下層。

二、多選題

說明：第7題至第9題，每題均計分。每題有n個選項，其中至少有一個是正確的選項，請將正確選項畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題之選項獨立判定，所有選項均答對者，得
2分；答錯k個選項者，得該題（n－2k）／n的分數；但得分低於零分或所有選項均未作答者，該題以零分計算。

7 ^{物質進出細胞的方式}

下列物質進入細胞的方法，哪些正確？（應選2項）
(A)水以滲透作用進入仙人掌之根細胞　(B)氧經由簡單擴散進入狗之肺泡細胞　(C)酒精經主動運輸通過人腦細胞之細胞膜　(D)澱粉由運輸蛋白進入馬鈴薯之塊莖細胞　(E)碘離子以促進性擴散進入海帶之葉狀體細胞

出　　處：龍騰版基礎生物（上）　第一章生命的特性　1-3 細胞的生理。

【UPUP】第一章生命的特性　焦點5 物質進出細胞的方式　第17頁經典範例1。

解題觀念：小分子進出細胞的方式分為擴散作用與主動運輸。

答　　案：AB

解　　析： (C)酒精為小分子脂溶性物質，以簡單擴散通過細胞膜。(D)澱粉為大分子，需分解為單醣或雙醣後，才能經過運輸蛋白通過細胞膜。(E)海帶以主動運輸方式吸收環境中的碘離子。

8 ^{生殖系統與減數分裂}

某人製備老鼠睪丸的組織切片後，拍攝照片一張，並標示甲～丙三種細胞類型如附圖。下列敘述哪些正確？（應選3項）
(A)甲細胞具有雙套染色體
(B)甲細胞行有絲分裂形成乙型細胞
(C)乙細胞具有減數分裂的能力
(D)乙細胞之形態近似貯存於副睪的生殖細胞
(E)丙細胞於青春期受損，可能導致第二性徵發育不全

出　　處：龍騰版基礎生物（上）　第三章動物的構造與功能　探討活動3-2 生殖腺及生殖細胞的觀察。

【UPUP】第三章動物的構造與功能　焦點10 生殖腺及生殖細胞的觀察　第125頁經典範例2。

解題觀念：睪丸的構造與功能。

答　　案：ADE

解　　析： (A)甲為精原細胞，尚未進行減數分裂，為雙套染色體。(B)甲細胞進行減數分裂。(C)乙為精子，已完成減數分裂。(D)精子會暫時貯存於副睪。(E)丙為間質細胞，分泌睪固酮，影響第二性徵的表現。

9 ^{食物的消化與吸收}

王同學的午餐共有下列五項：牛排、麵包、薯條、可樂及芭樂，進食後哪兩項食物所含的主要成分最先開始被消化？（應選2項）
(A)牛排　(B)麵包　(C)薯條　(D)可樂　(E)芭樂

出　　處：龍騰版基礎生物（上）　第三章動物的構造與功能　3-2 消化。

【UPUP】第三章動物的構造與功能　焦點2 消化　第87頁經典範例1。

解題觀念：澱粉類食物最先於口腔中消化。

答　　案：BC

解　　析： (A)牛排富含蛋白質，最初於胃進行消化（胃蛋白酶）。(B)麵包與(C)薯條富含澱粉，最初於口腔進行消化（澱粉酶）。(D)可樂含有雙醣（蔗糖），於小腸處進行消化（雙醣酶）。
(E)芭樂含有雙醣（蔗糖），於小腸處進行消化（雙醣酶）。

三、綜合題

說明：第10題至第13題，每題2分，每題均計分，請將正確選項畫記在答案卡之「選擇題答案區」。單選題答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算；多選題每題有n個選項，答錯k個選項者，得該題（n－2k）／n的分數；但得分低於零分或所有選項均未作答者，該題以零分計算。

1 0-13為題組

　　溫室效應是全球暖化的主要原因之一，大氣中能夠吸熱的氣體稱為溫室氣體，尤其是碳化合物如二氧化碳、甲烷等，不但吸熱效率高而且也因人類活動而持續攀升中。大氣中的二氧化碳有多種來源，包括：化石燃料的燃燒、碳酸鹽受熱、動、植物的呼吸作用、酵母菌發酵以及火山爆發等。附圖為溫室效應的簡化模型之一（圖中數據的單位為W/m²），展現了自然界，包含了太空、大氣與地表（水、陸平均）之間的能量流向與功率，以及溫室效應。

　　極地環境對於暖化極為敏感，因為只要溫度稍高於冰點，水就從固相轉變為液相，整個極地環境賴以維繫的冰與凍土，就開始瓦解。封存於冰與凍土中大量的碳，也將會以二氧化碳或甲烷等溫室氣體形式大量釋出；此外，有機物如長毛象等動植物遺體，不僅因升溫而露出或解凍，亦將被微生物分解而釋放出大量溫室氣體。極地因暖化解凍釋出的溫室氣體，雖不在早期溫室效應危害的預估之中，但因其量大而且是個惡性循環，大大的增強了溫室效應對全球環境的危害程度與速率。依據以上敘述，回答10-13題。

10^{物質的循環}

下列有關微生物分解長毛象遺體的因素，何者的影響最小？
(A)光照度　
(B)曝氣度　
(C)溫度　
(D)溼度　
(E)pH值

出　　處：龍騰版基礎生物（下）　第六章生物與環境　6-2 生態系。

【UPUP】第六章生物與環境　焦點3 生態系的組成與功能。

解題觀念：微生物生長受環境因子的調控。

答　　案：A

解　　析：本題可從微生物受哪些環境因素影響其生長狀況進行作答，其中(B)曝氣度、(C)溫度、
(D)溼度、(E)pH值皆明顯影響微生物的生長，而(A)光照度影響程度最低，特別是本題處於極地區域的微生物，其生長狀況在是否有光環境下影響不大。

11^{由題意敘述寫出對應的反應}

下列哪一項不是產生二氧化碳的主要化學反應？
(A) CaCO_3(s)→ CaO_(s) + CO_{2 (g)}
(B) C₆H₁₂O_{6 (aq)}→ 2 C₂H₅OH_(aq) + 2CO_{2 (g)}
(C) C₆H₁₂O_{6 (aq)} + 6 O_{2 (g)}→ 6 CO_{2 (g)} + 6 H₂O_(l)
(D) CH_{4 (g)} + 2O_{2 (g)}→ CO_{2 (g)} + 2 H₂O_(l)
(E) Fe₂O_{3 (s)} + 3 CO_(g)→ 2 Fe_(s) + 3 CO_{2 (g)}

出　　處：龍騰版基礎化學(二)全　第四章化學與化工　4-2 化學與永續發展。
【逆轉勝】化學學測總複習講義　第8單元　8-2 化學與永續發展　第188頁焦點1。

解題觀念：了解產生CO₂的主要化學反應。

答　　案：E

解　　析：題幹的第一段有提到：「大氣中的二氧化碳有多種來源，……」
可知產生CO₂的主要化學反應有等(A)(B)(C)(D)途徑

(A)碳酸鹽受熱：CaCO_3(s)CaO_(s) + CO_2(g)

(B)釀酒發酵：C₆H₁₂O_{6 (aq)}→2C₂H₅OH_(aq) + 2CO_2(g)
(C)呼吸作用：C₆H₁₂O_6(aq) + 6O_2(g)→ 6CO_2(g) + 6H₂O_(l)
(D)甲烷燃燒：CH_4(g) + 2O_2(g)→ CO_2(g) + 2H₂O_(l)
而(E)並未在題幹提到CO₂的主要來源之一。

12^{能量流與熱平衡}

附圖中X為地表每單位面積轉移給大氣的熱量功率。依據附圖的資料與能量守恆律，並以W / m²為單位時，X的數值最接近下列何者？
(A) 452　
(B) 492　
(C) 324　
(D) 235　
(E) 168

出　　處：龍騰版基礎物理(一)全　第七章能量。
【逆轉勝】高中物理學測總複習講義　第7單元功與能量。

解題觀念：土地與海洋溫度不變時，其得到與失去的能量相等。

答　　案：A

解　　析：土地與海洋維持恆溫（14C），所以進入土地、海洋的熱量功率168＋324等於離開土地、海洋的熱量功率X＋40，所以X＝452。

13^全球暖化

人類活動導致大氣溫室氣體濃度增加，增強大氣溫室效應，造成全球暖化。下列相關敘述哪些正確？（應選2項）
(A)全球暖化造成聖嬰現象，使東太平洋的海洋表面溫度偏高
(B)使用煤炭會排放二氧化碳，也會產生懸浮微粒，兩者皆一定會使地球的大氣增溫
(C)減少食用牛肉也可以減緩暖化，主要是可以減少牛隻排放的二氧化碳和甲烷
(D)大氣中的溫室氣體除了二氧化碳與甲烷外，還有水氣及氟氯碳化物等
(E)全球暖化造成大氣臭氧層破洞，國際締約通過蒙特婁議定書禁用氟氯碳化物

出　　處：龍騰版基礎地球科學(上)　第七章全球氣候變遷　7-3 全球暖化。
【嘿皮go】地球的演化與變遷　第十四章地球氣候的變遷　14-4 短期氣候變遷。

解題觀念：全球暖化對地球產生的影響及減碳政策。

答　　案：CD

解　　析：(A) 聖嬰現象的成因和赤道東風的變化較為相關，全球暖化可能會影響聖嬰，但無絕對之因果關係。

(B) 懸浮微粒會減少陽光入射量，有降溫效果。

(E)臭氧層破洞主要是氟氯碳化物引起，和全球暖化無關。

說明：第14題至第20題，每題2分。單選題答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算；多選題每題有n個選項，答錯k個選項者，得該題 的分數；但得分低於零分或所有選項均未作答者，該題以零分計算。此部分得分超過48分以上，以滿分48分計。

14^{性狀的遺傳}

下列有關基因或遺傳因子與遺傳關係之推論，哪些正確？（應選2項）
(A)孟德爾的遺傳試驗中，豌豆之遺傳因子有顯隱性之分　(B)孟德爾實驗中的種子形狀和顏色，兩基因位於同一條染色體上　(C)人的身高是由多基因所控制，而每一基因仍維持顯隱性　(D)引起紅綠辨色力異常的等位基因位於Y染色體，故男性發生辨色力異常的機率較女性高　(E)依孟德爾獨立分配律，人的族群中AB：A：B：O之血型比應為1：3：3：9

出　　處：龍騰版基礎生物（下）　第四章遺傳　4-2 性狀的遺傳。

【UPUP】第四章遺傳　焦點2 孟德爾遺傳、焦點3 其他遺傳方式。

解題觀念：孟德爾遺傳法則、多基因遺傳、性聯遺傳、ABO血型遺傳。

答　　案：AC

解　　析： (B)兩基因位於同一條染色體為連鎖，為摩根實驗證實。孟德爾的遺傳實驗並未有連鎖概念。(D)引起紅綠辨色力異常的基因位於X染色體上。(E)控制ABO血型的基因有I^A、I^B與i，其中I^A與I^B為等顯性基因，該血型基因的遺傳比例並非符合1：3：3：9之關係。

15 ^{DNA的構造與功能、基因的表現}

下列哪些事件中有氫鍵被打斷的現象？（應選3項）
(A)DNA的複製　(B)DNA的轉錄　(C)mRNA的轉譯　(D)葡萄糖合成麥芽糖　(E)連接酶將兩段DNA黏合的過程

出　　處：龍騰版基礎生物（下）　第四章遺傳　4-3 遺傳物質。

【UPUP】第四章遺傳　焦點4 染色體學說、焦點5 基因表現。

解題觀念：DNA的分子構造與轉錄轉譯的過程。

答　　案：ABC

解　　析： (A)DNA複製過程中要先將雙股DNA之間的氫鍵打斷，以單股DNA為模板合成新股。
(B)轉錄過程中將某段雙股DNA之間的氫鍵打斷，以其中一股DNA為模板合成RNA。
(C)轉譯時，因tRNA反密碼子與mRNA密碼子互補配對，該含氮鹼基配對過程涉及氫鍵形成，待兩胺基酸形成肽鍵後，配對任務結束，則氫鍵打斷，tRNA離開。(D)兩分子葡萄糖脫水形成一分子麥芽糖，中間形成糖苷鍵，並未涉及氫鍵的打斷。(E)連接酶的作用是連結DNA骨架中磷酸根與五碳醣中第三個碳的氧原子，形成磷脂鍵。

16^{生物的分類系統}

依據「界、門、綱、目、科、屬、種」之生物分類系統，若從某個「科」的成員中逢機採取兩個樣本，其基因差異（距離）通常會高（大）於下列哪些分類階層？（應選2項）
(A)目　
(B)綱　
(C)門　
(D)物種
(E)屬

出　　處：龍騰版基礎生物（下）　第五章演化與生物多樣性　5-2 生命樹。

【UPUP】第五章演化與生物多樣性　焦點2 生命樹（親源關係樹）。

解題觀念：林奈的層級分類系統。

答　　案：DE

解　　析：依據林奈的層級分類系統，同一種的生物基因差異愈小，再來是同一屬的生物基因差異較大，而同一科的生物基因差異又更大些。

17^生命樹

附 圖為脊椎動物之演化關係圖，下列四類動物依序填入1～4之位置，何者正確？
(A)狗、蛇、猴、雞　(B)蛇、雞、狗、猴　(C)雞、狗、蛇、猴
(D)蛇、猴、雞、狗　(E)蛇、狗、雞、猴

出　　處：龍騰版基礎生物（下）　第五章演化與生物多樣性　5-2 生命樹。

【UPUP】第五章演化與生物多樣性　焦點2 生命樹（親源關係樹）　第190頁經典範例2。

解題觀念：生命樹反映的物種親緣關係。

答　　案：B

解　　析：猴與人皆為同綱（哺乳綱）同目（靈長目），親緣關係最近，為圖中4；狗與人為同綱（哺乳綱）不同目，為圖中3；再來是雞與人的親緣關係較蛇來的近，因此雞為圖中2，蛇與人類的親緣關係最遠，為圖中1。

18^{族群的特徵}

假設附圖1為臺灣地區人口之實測（實線）及預測（虛線）圖，附圖2為該地區在103年之不同年齡的人口數量分布圖。又設民國110年之人口約為2000萬人，且死亡率在人口最多的年齡後遞增。依圖1及圖2所示，下列敘述哪些正確？（應選3項）

　　　　　　　　　　　　　　圖1　　　　　　　　　　　　　　　　圖2

(A)民國105年臺灣地區人口仍在成長　(B)民國110年時的出生率約為20%　(C)民國115年時圖2曲線的高峰向右移　(D)民國125年後人口減少速率加快　(E)臺灣地區人口的成長曲線為典型之S型

出　　處：龍騰版基礎生物（下）　第六章生物與環境　6-1 族群與群集。

【UPUP】第六章生物與環境　第231頁精選試題單選10。

解題觀念：族群成長曲線、年齡分布。

答　　案：ACD

解　　析： (B)民國110年的出生數約為20萬人。(E)依題目所提供的資料，該人口數會遞減，族群成長曲線非S型。

19^有絲分裂

有關探討活動「觀察洋蔥根尖細胞染色體」的實驗，下列敘述何者正確？
(A)正處於有絲分裂狀態的細胞都集中在根尖最前端的2層細胞　(B)當細胞中可以觀察到染色體時，也可以看到細胞核　(C)當染色分體互相分離時，染色體之形狀為趨向兩極的V型　(D)視野下約有90%的細胞處於分裂狀態，且染色體明顯可見　(E)根尖細胞相當大，不需染色即可觀察到有絲分裂進行中的細胞

出　　處：龍騰版基礎生物（下）　第四章遺傳　探討活動4-1 染色體的觀察。

【UPUP】第四章遺傳　焦點7 實驗：染色體的觀察　第168頁經典範例2。

解題觀念：洋蔥根尖細胞有絲分裂的過程。

答　　案：C

解　　析： (A)根尖最前端為根帽（保護構造），有絲分裂主要發生於生長點（分生組織）。(B)若觀察到濃縮狀態的染色體，表示該細胞核仁與核膜已消失，無法觀察到細胞核構造。(D)約90%細胞處於間期，未分裂狀態，染色質呈絲狀。(E)仍須經過染色才可清楚觀察染色體的分布。

20^{群集與生態系}

下列有關生態系的敘述，哪些正確？（應選2項）
(A)理想環境下的族群隨時間而發展，會先歷經對數成長，然後逐漸適應達到平衡
(B)群集通常隨時間發展而使物種數減少，並產生顛峰群集的過程稱為消長
(C)生態系的營養階層是指某一物種在系統內所囊括營養成分的多寡
(D)生態系的碳循環中，生產者會注入碳源，也會將碳排出系統
(E)臺灣不同海拔高低的陸域生態系分布，大約可與全球不同緯度高低的陸域生態系相互比擬

出　　處：龍騰版基礎生物（下）　第六章生物與環境6-1族群與群集、6-2 生態系、6-3多樣的生態系。

【UPUP】第六章生物與環境　焦點3 生態系的組成與功能。

解題觀念：消長、生態系的動態平衡、碳循環、臺灣的陸域生態系。

答　　案：DE

解　　析： (A)理想環境下，有足夠的資源使族群數量無限制地成長。
(B)消長達顛峰群集的過程中，通常物種數會增加。
(C)營養階層指該物種的攝食階層，例如：生產者為第一級營養階層。