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  • 豆豆的改變

    Word下載 多多   2023-03-02   2606

    觀察目標

    觀察幼兒在遊戲中與同伴合作的情況

    觀察對象

    苗XX

    年齡段/班

    6歲(大班)

    觀察分析

    活動實錄:      

    閃電隊的修建任務是橋,豆豆是隊長。遊戲開始以後,豆豆就積極的組織大家來分配任務:你修這個,你修那個,我修這個……,可是然然卻不願意服從安排,他告訴豆豆:我也想橋樓梯。豆豆拒絕他:不行,我是隊長,你必須聽我的。經過老師的勸解,豆豆勉強答應然然和他一起修建樓梯。可是不一會兒也聽到豆豆在抱怨:不是你這樣修的,要像我這樣修,並且把然然的作品推到了……

    分析:

    這個場景在熟悉不過了,說到閃電隊,孩子們都能想要豆豆:這種屬於命令指揮性的合作,有時候會讓其他隊員不服氣,甚至產生矛盾,而每次的解決方法都是:我是隊長,你們必須聽我的,隊員們似乎也開始慢慢地認同這種「領導」模式。不能說孩子們完全沒有合作的意識和能力,只是在這種合作中,孩子們協商的成分很少,就算有少數孩子嘗試著去商量,也被豆豆直接拒絕。很明顯,豆豆在遊戲中比較主觀,希望同伴都能聽他的,可他卻沒能站在他們的角度想問題,換句話說,孩子換位思考的意識較為薄弱。

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