《大班教案《友情卡》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、瞭解友情卡。
2、懂得珍惜友情。
3、發展幼兒手部動作的靈活性。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
活動準備:
1、彩紙30張、簽字筆、彩筆、鉛筆、友情卡介紹的ppt課件、幼兒互贈友情卡視訊、歌曲《老師再見了》、背景音樂《蟲兒飛》、教師記錄紙、膠泥。
2、說出自己的感受。知道家中電話、住址,並能書寫這些內容。
重點、難點:
能在友情卡中表現出有實用意義的資訊,用同伴能理解的方式表現出來。
活動過程:
1、導人、談話。
聽歌曲《老師再見了》進教室。
小朋友即將成為小學生,你們的心情是怎樣的?
就要離開幼兒園,進人小學,就要和老師、小朋友分開,見面的機會也變得很少,有什麼方法讓小朋友都能夠保持聯絡,不互相忘記嗎?
2、看視訊,瞭解哥哥姐姐畢業留念的方法。
請幼兒觀看上一屆幼兒畢業前互贈友情卡的情節。
哥哥姐姐在做什麼?在互贈什麼?這個卡片有什麼用?
哥哥姐姐相互贈送的卡片有一個好聽的名字叫「友情卡」,他們會通過這張小小的卡片在上學後也保持聯絡。
3、第一次製作友情卡。
交流幼兒製作的友情卡:
第一張卡
教師:卡片上有小朋友的名字,如果老師想給你打電話行嗎?
幼兒:不行,沒有電話號碼。
第二張卡
教師:卡上的小桃心裡寫的是什麼?
幼兒:是爸爸媽媽的電話號碼,如果小朋友想我了,可以給我打電話。
第三張卡
教師:卡上寫的什麼?
幼兒:卡上寫了家裡的電話號碼和住址。
教師:為什麼要寫住址?
幼兒:因為小朋友知道了我家住在哪兒,可以直接來我家玩或寫信。
4、觀看PPT,瞭解哥哥姐姐的友情卡。
第一張卡
教師:卡中有什麼?
幼兒:有照片、有名字、有電話、有地址。
第二張卡
教師:你看到了什麼?
幼兒:有電話、房子和笑臉。
教師:這些符號表示什麼?
幼兒:電話表示電話號碼,房子表示家庭住址,笑臉表示小朋友。
教師:哥哥姐姐的友情卡中有詳細的資訊能夠告訴別人,和其他小朋友保持聯絡。
5、第二次製作友情卡。
(1)教師指導幼兒製作,在製作中老師可以鼓勵幼兒用自己的方式來製作卡片。
(2)幼兒圍坐在老師的身邊,展示自己製作的友情卡。
6、互贈友情卡。
友情卡是小朋友之間很珍貴的禮物,提醒幼兒當送給別人友情卡是應當說一句什麼話,在接受他人的贈送時也要尊重別人,要做到有禮貌地相互贈送。
活動反思:
活動內容來源於幼兒的需要。在大班幼兒畢業之際,已經知道要與同伴分離,並且能夠體會到自己需要繼續延續與同伴友誼的意願。在這個活動中,幼兒在老師的引導下,逐步認識到給同伴的個人資訊應當是內容豐富的,便於同伴今後聯絡的,因此他們說出了必須有的三個基本資訊:姓名、家庭住址、電話,幼兒對這幾個資訊的認識比較清楚。通過欣賞哥哥姐姐的友情卡,瞭解什麼是友情卡,通過觀看哥哥姐姐互贈友情卡的視訊,感受朋友之間的情感。
小百科:友情表示「無緣之慈悲」,無緣即無條件之意。無條件之友情,即是世間超越血緣、地緣,出離家園與國家,超越骨肉血親之愛,超越國別地域之愛,對所有人皆可平等奉獻、交流無條件之友情,這即是友情的奇特之處。
大班教案《友情卡》含反思這篇文章共3594字。