《大班主題教案《鳥兒真可愛》》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
總目標:
1、通過語常活動、手工製作、戶外遊戲等一系列教育,讓幼兒知道鳥對人類的種種益處,萌發愛鳥的情感和保護鳥類的意識。
2、培養幼兒的創造性和動手能力。
3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
過程:
一、入園活動:
1、親切接待幼兒,師生互相問「早」問「好」。
2、簡單與家長交流,瞭解觀察幼兒的健康狀況和情緒。
3、值日生協助老師整理活動室,樹立勞動觀念。
二、晨間活動:
1、分組練習皮球、繩子等輕器械,教師注意輔導個別活動不主動的幼兒,調動他們的積極性。
2、自由參觀「小鳥的樂園」。(將各種鳥類掛放在幼兒園的小樹木中)。
三、晨間談話:
1、簡單評估晨間活動情況,在肯定的基礎上,提出一些希望。
2、《小鳥的樂園》,談談你和小鳥是怎麼做朋友的?
四、早操:
內容:自由體操、草帽操;要求:佇列整齊,動作正確,到位,有力,合拍。
五、生活活動:喝牛奶、入廁,要求幼兒要有禮貌、不推擠。
六、教學活動:
活動(一)鳥兒真可愛——語常活動
要求:
1、初步瞭解鳥對人類的益處,激發幼兒保護鳥類的情感。
2、知道打鳥、捉鳥是不文明行為。
準備:
1、瞭解幼兒對鳥的認識情況,以便引導。
2、多媒體。
過程:
一、談話,讓幼兒回憶關於鳥類的已有經驗。
師:你都知道什麼鳥?它是什麼樣子?(幼兒說出一種鳥兒的特徵後,教師結合電腦,確定幼兒所說內容的正確性。)
二、觀看一段錄影,感知經驗,粗略瞭解鳥的生活情況。
1、師:請大家說說你看到了什麼鳥?它有什麼本領?(鼓勵幼兒大膽發言,如啄木鳥能給樹捉蟲;燕子能捉有害的昆蟲;信鴿會送信……)
2、觀看錄影感知環境變化與鳥兒生活的關係,瞭解鳥搬家離去的原因,以及它與人類的關係。
三、集體討論,表達愛鳥的情感討論:你愛小鳥嗎?如果世界上沒有了鳥,會怎麼樣?
教師小結鳥對人類的用途,得出鳥是人類好朋友的結論。使幼兒知道打鳥、捉鳥都是不文明的行為;要樹立愛護鳥類,保護環境的意識。
活動(二)手工——快樂的小鳥(手形鳥 )要求:
1、師生共同創設環境 ,使愛護鳥類活動深入人心。
2、發揮幼兒想象 ,利用自己的手來畫手形鳥。
準備:
1、教師在牆面上佈置好一棵大樹媽媽,大樹頭飾一個。
2、顏料、彩筆、彩紙、剪刀、抹布等。
過程:
一、用情景故事引入主題。
1、教師扮大樹媽媽:「小朋友們,知道我是誰嗎?我有許多樹葉寶寶,它們都非常喜歡和小鳥玩,小鳥也很喜歡我溫暖的懷抱,可是冬天,樹葉寶寶都到土壤媽媽那裡去了,小鳥也飛走了,現在春天來了,樹葉寶寶也回來了,可是我的小鳥朋友去哪裡了呢?我們真的很想念小鳥,請小朋友幫我們把小鳥找回來吧!」
2、師:怎樣才能幫大樹媽媽把小鳥找回來呢?(幼兒討論)對了,我們可以用小手畫小鳥, 畫好了貼到大樹媽媽身上。
二、示範演示。
1、今天畫的小鳥與以前不同 , 請小朋友看看你的小手象什麼?
2、用顏料塗在手心手指上, 然後小手平放在彩紙上用力摁,最後用記號筆畫小鳥的眼睛和嘴巴,並剪下。這樣畫出來的小鳥我們叫它是「手形鳥」。
三、幼兒練習1、手心裡的顏料要保持乾淨,不能弄髒、弄花。在大拇指裡畫上眼睛和嘴巴。
2、沿手的輪廓剪下小鳥, 即為手形鳥。
四、講評。
比一比誰畫的小鳥是快樂的小鳥。每個幼兒可在小鳥的身上寫上自己的名字。 好了,讓這群快樂的小鳥飛回到大樹媽媽的懷抱裡。大樹媽媽:「謝謝你們幫我找回了小鳥,你們真是充滿愛心、心靈手巧的好孩子。」
小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特徵是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數飛翔生活。
大班主題教案《鳥兒真可愛》這篇文章共4551字。