大班體育教案《調皮的小袋鼠》含反思

《大班體育教案《調皮的小袋鼠》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　活動目標：
　　1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
　　2、通過遊戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。
　　3、樂意參與跳的活動，並努力克服困難，一直跳到結束
　　4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　5、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　活動準備：
　　圈若幹、椅子兩把。

　　活動過程：
　　1、準備活動。
　　遊戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
　　2、遊戲活動：“調皮的小袋鼠”
　　(1)幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒塬地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。
　　(2) 遊戲開始前，教師先師範講解動作要領及過程，讓幼兒明白遊戲的規則及玩法。
　　戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋(即繩子)，再進行開合跳圈，最後繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。
　　3、放鬆活動。
　　教師帶領幼兒邊唱邊進行遊戲“袋鼠”。
　　附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉身跳，天天跳，身體好。

　　活動反思：
　　新的音樂課程標準明確提出，要把孩子從狹隘的學習環境中解脫出來，讓他們在玩中培養興趣掌握知識技能，自然的滲透審美教育，因此在認識三個音符的教學過程中，我採用了 “ 小袋鼠摘果子 ” 的遊戲教學方式，學生在生動、活潑的遊戲中去掌握所學的知識，實踐中學生的興趣一下子達到了高潮，這些音符知識很自然的牢記在他們的腦子裏了，同時，我在學生摘果子的過程中把歌詞朗誦出來，也有助於幫學生記歌詞，理解歌詞。這首曲子歌詞簡單有趣，旋律輕快活潑，在學習這首歌曲時，我打破常規的教學方法，讓學生在情景表演的創編過程中用聽唱法去學習歌曲《小袋鼠》。在情景表演的過程中，我儘量給學生提供豐富的、典型的結合本首曲子的材料，有目的的爲他們創設活動空間，放手讓學生動手、動口、動腦，全方位的參與表演活動中來。
　　隨後的聽唱學習中，較大地留有孩子自主學習的空間，採用步步逼近的策略，先聽，後輕唱，再自信演唱，對於有錯誤的樂句，讓孩子自主發現隨琴反覆糾正，達到完整演唱的目的。
　　處理歌曲時，讓他們體味歌曲的情緒，並用這種歡快活潑的情緒唱出“小袋鼠”的趣味。最後師生共同律動進一步感悟體會。

小百科：袋鼠是任一種屬於袋鼠目的有袋動物 ，主要分佈於澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區。其中，有些種類爲澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

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