《幼兒園手工教案大班9篇》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
幼兒園手工教案大班第1篇
活動目標:
1.認識有關花和葉子的名稱。2.初步瞭解壓花藝術,學會使用壓花工具,學習創作壓花作品。
活動準備
1.組織幼兒採摘各種野花野草,並瞭解它們的名稱、特徵及生長特點。
2.微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙籤、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。
活動過程
一、出示鮮花,引出壓花
1.教師提出問題:這麼漂亮的鮮花,有什麼辦法讓它儲存下來呢?(幼兒討論。)一起來看看老師用的這種方法吧。
演示:修剪花和葉子,並放入壓花板裡面扣好,再放入微波爐裡乾燥。(師:猜猜這些花會發生什麼變化?)出示壓幹素材讓幼兒觀察、對比。
小結:老師用剛才的方法把花和葉子的'水分抽乾,而它們的顏色和形狀都沒有發生變化,這種方法叫做壓花。
二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察,引起幼兒創作的興趣(作品1—3)
幼兒觀察後分別談自己的感受。
小結:第一幅作品主體表現突出,花和花之間有遮擋關係;第二幅作品中花和花之間緊緊相連,葉子擁抱著花朵,形狀像月亮,背景很素雅;第三幅作品的底色用粉彩畫筆塗抹,顏色搭配很美。
三、介紹壓花工具,幼兒進行壓花創作
1.師:今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙籤等,花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示),老師還準備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐,你們做好了拿上來過塑、冷裱。
2.幼兒壓花創作,教師指導。
師:現在老師請小朋友也來創作一幅壓花作品,請先想好你的作品表現的是什麼內容,想用哪些表現方法,是突出主體的、還是表現花與葉子之間關係的……
幼兒創作時,教師個別指導幼兒用花材進行構圖,注意花與葉子的相連、顏色的搭配等,構好圖後用少量的白乳膠把花材固定即可。
3.作品過塑、冷裱、裝鏡框。
教師提醒幼兒根據自己作品的大小和自己的需要,選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱,最後裝框,作品完成。
四、展示幼兒作品,鼓勵幼兒介紹自己的作品
幼兒園手工教案大班第2篇
作為一位優秀的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的幼兒園大班上學期社會教案《爸媽的小幫手》含反思,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、使幼兒知道自己的事應該自己做,培養幼兒初步的責任感。
2、讓幼兒學習幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,激發幼兒關心、熱愛爸爸媽媽的美好情感。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
1、編排情景表演「小華在家裡」。
2、幼兒操作材料、教學掛圖「我是爸媽的小幫手」。
活動過程:
1、引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務事的情景,激發幼兒為爸爸媽媽做事的願望……
(1)啟發幼兒談談自己的爸爸媽媽是怎麼辛辛苦苦勞動的,並思考自己應該怎樣為爸爸媽媽分擔一些家務。
(2)讓幼兒看情景表演「小華在家裡」,啟發幼兒思考以下問題:
小華是怎樣關心爸爸媽媽的?我們可以為爸爸媽媽做些什麼?
(3)啟發幼兒說出自己的事要自己做,不讓爸爸媽媽操心,還可以幫助他們做一些自己會做的事。
2、鼓勵幼兒說出自己可以協助做的家務事。
(1)引導幼兒回憶自己從事過的勞動內容,如:擺收碗筷、擦桌子、掃地、洗手絹和襪子、疊衣服、拿牛奶、倒垃圾等。
(2)請幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的某一件事說給同伴聽,讓幼兒互相學習。
(3)向幼兒提出幫助爸爸媽媽做事的要求。
要求幼兒回家後先問爸爸媽媽,自己應該怎樣做才能成為媽媽爸爸的小幫手,然後認真幫助爸爸媽媽做一件事,回園後要想老師和小朋友彙報。
(4)讓幼兒欣賞兒歌「小幫手」。
活動反思:
現在孩子們都是家中的「小皇帝」、「小公主」,過著衣食無憂養尊處優的生活。在他們的眼中,家長對他們的愛和幫助都是理所當然的。孩子們習慣了索取,無論是語言上還是行動上,卻很少對爸媽有所表達。基於培養孩子情感成長的出發點,特設計了大班主題活動中《我是爸媽小幫手》。
此項活動是一個很好的感恩教育的機會。把孩子們平時沒有注意到的小細節融入到生活體驗中,讓孩子直觀地感受並瞭解爸媽的辛勞,從而產生愛爸爸媽媽的真切感情。
在活動的進行當中,我問孩子們:媽媽每天在家都幹些什麼事?爸爸每天干什麼事時?孩子們給我的答案几乎是相同的:爸爸上班,媽媽做飯,還有的說我媽媽什麼都不幹就是接我送我。孩子們特殊的視角和生活認知使他們對平日家長的.辛勞和付出視而不見,也就不能感同身受。通過孩子們的答案可見,在家裡他們基本都是以自我為中心,並沒有學會關注家人,關心他人。為了讓孩子們能夠開動腦筋,想到更多爸爸媽媽的辛勞和付出。我嘗試用肢體動作來提示孩子。這樣不僅有了趣味性,更讓他們的注意力集中起來,解決了孩子思維上的固定模式。當我出示爸爸上班忙碌的照片,媽媽勞動照片,還有小朋友幫助爸爸勞動的照片時,孩子們恍然大悟,遠處傳來驚訝的聲音:爸爸媽媽平時在我們上幼兒園就這麼忙?做那麼多事? 通過這個環節加深了幼兒對父母的瞭解與理解。
同時,我還找到一本分享閱讀,題目就叫《幫幫忙》。結合繪本的欣賞,孩子們還學會了送爸媽一份禮物,就是——我來幫幫忙或做為爸爸媽媽做一件自己力所能及的事。這就是送給爸媽最好的禮物。每個孩子回家後都沒有忘記把這份禮物送給爸媽。
爸爸媽媽看到孩子們懂事的行為,也欣慰地笑了。
幼兒園手工教案大班第3篇
作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班英語教案:交通工具,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學目標:
1、引導幼兒在遊戲中複習單詞:bus car train plane boat。
2、引導幼兒在遊戲中學習使用單詞:by。
3、能較好地遵守遊戲的各項規則。
教學準備:
1、 各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,圖片,掛圖,小動物(小兔、小貓、小狗、小羊、小牛)的房子和頭飾。
2、 幼兒對各種交通工具的'名稱已有初步的印象。
教學過程:
一、WARM UP1、 律動:《By bus》
師:Let』s go by bus, OK?
2、 Are you ha y today ?
師:How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想1、 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。
問:a、What is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引導幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場、碼頭、和飛機場。
2、引導幼兒逐一認識小兔、小貓、小狗、小羊、小牛的家,問:Whose house is it ?
3、引導幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)』s house ? 引導幼兒學習用By 來表達4、個別提問,引導幼兒邊操作邊表達。
三、玩一玩玩法:幼兒分四組,每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的「交通工具」比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令:By bu y train ,獲勝的幼兒得到獎品。
師:Do you like to play a game?(介紹遊戲的玩法和規則)四、幼兒律動出活動室、《Row row row your boat》
師:Let』s go by boat, OK?
幼兒園手工教案大班第4篇
活動目標:
1、引導幼兒根據人物體形特徵,恰當使用各種工具材料製作夏天的瓶娃娃,同時能表現夏季人物的服飾特徵等。
2、培養幼兒喜愛做手工的情感及認真有條理的製作習慣。
活動準備:
飲料瓶人手一個、毛線、蠟光紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀
活動過程:
一、匯入活動,引發興趣
1、談話,引出主題:小朋友,現在是什麼季節。
夏天天氣炎熱,為了能夠更涼快,我們穿些什麼?戴些什麼呢?
教師:夏天天氣炎熱,我們都穿短袖、短褲,裙子,出門還會戴遮陽帽、遮陽鏡進行遮陽。
2、引導幼兒觀察桌面上的材料,激發幼兒的興趣。
小朋友看看你們桌面上,老師都為你們準備了什麼材料呢?
你們能猜猜我們今天要做什麼呢?
二、出示範例,講解做法
1、(出示範例)小朋友,看,這是什麼?這就是老師用這些材料製作出來的一個娃娃,我們來看看這是一個怎樣的娃娃?(引導幼兒觀察娃娃的穿著特徵)
這個娃娃穿著裙子,戴著遮陽帽,那我們可以給它起個名字叫「夏天的瓶娃娃」)
2、我們在來看看這個娃娃都用了哪些材料做了什麼呢?
幼兒觀察並回答。
教師:用卡紙做了一頂遮陽帽。用毛線做了娃娃的頭髮。用蠟光紙剪出了娃娃的眼睛和嘴巴,並用雙面膠粘了上去。裙子是用皺紋紙做出來的,先粘好一些雙面膠在瓶子下邊的位置,然後用皺紋紙粘上去,粘的時候要注意粘一下留一點,這樣就會更漂亮。
3、小朋友,如果你要做個男孩子穿的短袖短褲,可以怎麼做呢?鼓勵幼兒動腦想一想。
三、提出製作要求
1、小朋友在做之前先要想好你要用哪個瓶子做身體,這樣我們才能設計出適合他穿戴的物品。選擇的材料要適合大小,選好瓶子後再來它做眼睛,嘴巴,衣服等都要是適合它穿戴的大小。你可以大膽設計出和別人不一樣的服飾,使你的娃娃更漂亮,更有特色。
2、今天要用到的材料比較多,小朋友在製作時一定要記住東西不要隨便亂放,你需要什麼材料了就拿什麼材料,用完之後及時地放回原處。先做好了的孩子應該先把你的工具、材料收拾好,然後把你的瓶娃娃擺在桌面上,最後我們就一起來欣賞誰做的瓶娃娃最漂亮,最特別。
四、幼兒製作,教師觀察並指導。
特別幫助平時動手能力差,動作較慢的幾個幼兒。
五、欣賞,作品。
1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了,也擺好了在自己的位置上,請小朋友去互相欣賞,看看你最喜歡哪個瓶娃娃,為什麼喜歡。
2、引導幼兒引導幼兒從造型和色彩搭配上進行。
幼兒園手工教案大班第5篇
一、主題
手機是日常生活中隨處可見的,幼兒已有了一定的經驗並對之產生了興趣。有一天,我班牛牛帶來了媽媽不用的舊手機,一下子吸引了許多孩子。怎樣用手機?手機有什麼功能?手機有哪些牌子?
手機成了孩子們關注的焦點。二期課改的教育理念告訴我們:教育的內容應與幼兒生活經驗相貼近,能符合幼兒的興趣,滿足每個不同幼兒的合理需要。
在這個基礎上,教師應激發幼兒的認知興趣和探究慾望,引導幼兒生動活潑的主動活動,重視幼兒自身的`實踐過程,儘量創造條件讓幼兒通過直接體驗來學習,使他們充分感受到學習、探索以及與人合作、交流的樂趣。於是,我們師生共同產生了手機這一主題。
二、活動目標:
1、瞭解自己身邊新事物手機的興趣,樂於主動蒐集新的資訊,喜歡和同伴交流分享。
2、關心周圍生活的變化,為我們的生活越過越美好而感到高興。
三、活動準備:
1.帶領孩子參觀手機店。
2.利用家長資源,請爸爸媽媽介紹手機。
3.小記者外出採訪活動。
4.幼兒上網蒐集資訊。
5.師生共同佈置繽紛手機世界。
幼兒園手工教案大班第6篇
活動目標:
1、理解詩歌的內容,嘗試仿照句式編詩句。
2、感受媽媽的辛勞,為媽媽的能幹而自豪。
3、能用各種方式表達對媽媽的愛。
活動準備:
1、觀察和了解媽媽在工作和生活中的各種本領,帶幾張媽媽工作和勞動時間的照片。
2、在活動室設定「媽媽的本領」展示區。
活動過程:
一、誇誇好媽媽
1、分組交流,幼兒拿著媽媽的照片,在同伴面前介紹自己媽媽的各種本領。
2、教師小結:每個小朋友的媽媽都很能幹,有很多了不起的本領,她們的手還會變魔術呢。
二、學詩歌《媽媽的手》
1、聽一聽:教師朗誦詩歌《媽媽的手》
2、議一議:媽媽的手真得會變魔術嗎?媽媽的魔術是什麼?變出了哪些東西?要求幼兒儘量用詩歌中的詞句回答,並表演「擺弄、剪、飛針走線」的動作。
3、編一編
(1) 幼兒圍繞「你的媽媽還會變哪些魔術」展開回憶和想象。
(2) 仿照詩歌的句式特點,說出媽媽變的魔術。
三、謝謝好媽媽感悟媽媽的魔術就是愛,理解媽媽的工作,鼓勵幼兒說出謝謝媽媽的方法。
附詩歌:
媽媽的手媽媽的手,可以用魔法把白淨的米,變成香噴噴的米飯。
媽媽的手,可以用麵皮粗糙的雞蛋,變成黃黃的、誘人的雞蛋羹。
媽媽的手,可以把髒兮兮的衣服,變成潔淨的漂亮的`衣服。
媽媽的手,可以用小魔棒把一團團彩色的毛線,變成一件令人羨慕不已的彩色毛衣。
媽媽的手,是一雙溫暖的手,輕輕的撫摸著我的頭,使我心裡充滿了安全感。
媽媽的手,是一雙粗糙的手,因為她對我付出了太多。
媽媽的手,是我人生路上的指明燈。使我走上正確的道路。