《大班科學優質課教案《森林裡真熱鬧》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
《綱要》指出：幼兒園教育活動要「選擇貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題」。應用題來源於生活，它是以幼兒感興趣的事物來表達數量關係和闡明要求解答的數量問題，在學習這類問題時應根據幼兒的生理心理特點，在開始活動時要吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣，由易到難，循序漸進，充分調動幼兒學習的主動性。因此，設計這節活動課時，先在活動室裡佈置一個「森林」環境，利用了多種小動物圖片等幼兒喜歡的學具，讓幼兒在輕鬆愉快地氛圍中學習、交流。在活動過程中，注重發展幼兒的口語表達能力和邏輯思維的能力。
活動目標：
1、學習看圖編口頭應用題。
2、初步瞭解應用題的基本結構，學習用三句話把一件事情講清楚。
3、學習用簡明的語言表述事物之間的數量關係，發展口語表達能力和邏輯思維的能力。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
5、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
活動準備：
1、蝴蝶、小鳥、小猴子等許多動物磁性學具。
2、用許多大樹、小草、小花等道具設定的森林背景。
活動過程：
1、創設情境，激發幼兒學習的興趣。
小朋友，今天天氣晴朗，這麼好的天氣，你們願不願意出去玩？（願意）。
（教師帶領幼兒來到用道具設定的森林裡）今天的天氣真不錯，陽光照在身上暖洋洋的，許多的小動物們看著這麼好的天氣，也願意出來玩了；現在咱們就看看那些小動物出來玩好不好？（好）但是，在這裡有一個要求，你們要會用三句話把事情講清楚，然後能說出它們之間的數量關係。
2、出示動物磁性學具，在磁力板上演示。
（1）小朋友，你們看這一棵棵茂密的大樹那麼美，你知道它是誰的家嗎？（知道、小鳥的家）你們看樹上有幾隻小鳥？（1只），又飛來了幾隻？（1只）一共是幾隻？（2只）（1+1=2）
（2）鼓勵幼兒複述：誰能像教師一樣用三句話把這件事情講清楚？樹上有1只小鳥，又飛來了1只，一共是幾隻？（1+1=2）
（3）猴子是森林裡最頑皮的小動物，（教師演示：樹上有3只小猴，又過來1只小猴。）誰能用三句話把這件事情講清楚？（鼓勵幼兒大膽的舉手）樹上有3只小猴子，又來了1只小猴子，一共有幾隻小猴子？（3+1=4）
（4）今天的天氣這麼好，陽光照在小花的身上，花兒也競相開放了，你們看一看是誰聞到花的香味飛來了？（蝴蝶）誰能用三句話把這件事情講清楚。（讓幼兒編出三句話的口頭應用題）。花叢裡有2只蝴蝶，又飛來了1只蝴蝶，一共有幾隻蝴蝶？（2+1=3）
3、老師這裡還有很多的動物圖片，它們想和小朋友一起玩，你們願不願意和小動物們玩？（願意）請幼兒觀看圖片，並鼓勵幼兒用三句話把一件事情講清楚。
4、每組一幅圖片，讓幼兒小聲討論，然後請一名幼兒用三句話把這件事情講清楚。
5、活動小結：讓幼兒瞭解了應用題的基本結構，並學會用三句話把一件事情講清楚，還能用簡明的語言表述事物之間的數量關係。
活動延伸：
讓幼兒找一找，身邊那些東西還能用三句話把它講清楚，並能用簡明的語言表述事物之間的數量關係。 如，草地上3只大白鵝，有走來2只大白鵝，一共有幾大白鵝？（3+2=5）
活動反思：
對於小班的幼兒來說，教師在朗讀兒歌時，咬字要清楚，速度要適當，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽的清楚，節奏要比平時談話稍慢，使他們一邊聽一邊想；朗讀兒歌時，面部表情，眼神和手勢都要隨著兒歌情節的發展而有所變化，這樣對小班幼兒的語言表達起到輔助的作用。
大班科學優質課教案《森林裡真熱鬧》含反思這篇文章共4193字。
