幼兒園大班科學活動教案《溫室種植蔬菜》含反思

《大班科學活動教案《溫室種植蔬菜》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　【活動目標】
　　1、讓幼兒瞭解溫室種植技術可以讓人們吃到不同季節的蔬菜。
　　2、激發幼兒對蔬菜培植新技術的關注，有興趣嘗試小實驗。
　　3、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。
　　4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　【活動準備】
　　ppt（菜場、溫室的有關資料和各種溫室中生長的蔬菜圖片）、塑料筐（裏面有泥土）、細條有機板、保鮮膜等。

　　【活動過程】
　　一、菜場裏蔬菜真多呀。
　　引導語：前幾天我們逛過菜場，菜場裏蔬菜怎麼樣？（又多又新鮮）讓我們用歌聲來唱一唱吧。（ppt菜場圖片、插入音樂）
　　1、歌曲《菜場》引入：菜場裏的蔬菜真多呀！
　　2、說說：在菜場裏還有些什麼菜？（幼兒很快地說出各種蔬菜名稱）
　　（幼兒根據參觀過的生活經驗進行交流）

　　二、張奶奶買菜。
　　過渡語：我們的菜場可真熱鬧，一年四季都可以吃到各種各樣的蔬菜。可是早上我遇見鄰居家的張奶奶卻空着菜籃子滿臉不高興地回家來。這是怎麼回事呢？
　　1、故事：張奶奶買菜。
　　原來張奶奶剛從很遠的農村來到這裏，她說在他們老家的田裏現在就種着蘿蔔、白菜、青菜等冬天生長的蔬菜，可是這裏的菜場卻和他們老家不一樣。（故事講述前半部分……）
　　2、討論：張奶奶的想法對嗎？爲什麼我們的菜場裏會有不同季節的蔬菜呢？讓我們和張奶奶一起去了解了解科學的蔬菜種植技術好嗎？
　　（幼兒根據自己之前的調查進行交流）

　　三、溫室種植蔬菜多。
　　1、介紹溫室栽培的知識（通過ppt圖片，向幼兒簡單介紹溫室栽培的技術）
　　（農業溫室分玻璃溫室和塑料大棚兩種，可以人工調節溫度和溼度。主要用於蔬菜的超季節栽培，使冬春兩季也能生產供應。是一種在室內不加熱的溫室，即使在最寒冷的季節，也只依靠太陽光來維持室內一定的溫度水平，以滿足蔬菜作物生長的需要。）
　　2、嘗試製作簡易小暖棚。（小組合作）
　　3、小結：現在除了在溫室裏種蔬菜外，農業科學家們還利用溫暖地區的氣候和山區的立體氣候資源進行農業生產，爲我們的生活提供更多的便利。
　　4、溫室種植蔬菜多又多（ppt觀看各種溫室中生長的蔬菜圖片）

　　四、張奶奶的菜籃子滿了。
　　引導語：現在張奶奶知道了原來這些反季節的蔬菜是通過這些科學種植的方法種出來的，一樣新鮮又有營養。讓我們陪着張奶奶再去一次菜場，買菜去咯！再次演唱歌曲《菜場》。

　　【活動反思】
　　通過這次組織幼兒參觀蔬菜大棚，幼兒不但增長了很多知識，還從中懂得種植蔬菜大棚的不易，需要付出辛勤的勞動纔會有所收穫。並懂得尊重別人，尊重別人的勞動成果。激發幼兒對科學知識的探究慾望。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成爲食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

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