《大班科學活動教案《比一比》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
在互相比較的過程中，關注自己與他人身體的異同。
初步瞭解尺和秤的使用方法，感知數字大小與高矮輕重的關係。
快速積極思考，嘗試使用各種方法獲勝。
激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備
物質準備：木製長桌子2張、PPT、稱、尺子
活動過程
(一)比較的遊戲1.師: 我們今天來比賽，比比你們的身體，身體可以比什麼?高和……?
還能比什麼?胖和……?或者可以說是重和……?
你們已經把今天比賽的專案都猜出來了我們今天一共有四項比賽，分別是高矮重輕。
(二)比賽規則：
規則一，每一項比賽每一組只能派一名選手來參賽。
規則二，比賽的選手必須是你們組裡的人自己商量選舉出來的，不是我選的，也不是他自己說的算的，是組裡都同意的，明白了嗎?就這兩個比賽規則，我們現在可以開始了嗎?
(三)身體的比較
1.出示ppt(高)比誰高師: 商量一下，看誰上來比高?你們商量一下!為什麼派他?告訴我該怎麼比高?
(幼兒背靠背比高，選出最高者)
2.誰能更高師：這樣比沒有什麼意思，今天所有的比賽，老師允許你們賴皮。想想，有什麼方法可以比他更高?
3.測量高度師: 請一個工具來幫助我們判斷誰獲勝了。(出示捲尺)
4.小結: 關於長短，尺子能告訴我們一個更準確的答案。
5.出示ppt(矮)比誰更矮師: 這次商量一下比矮你們選誰，怎麼樣能變得比別更矮。給你們兩分鐘時間。
(幼兒嘗試並進行比賽)
6.出示ppt(重)誰更重師: 該怎麼比重呢?
(第一遍嘗試，幼兒站上去比賽)師：有什麼方法可以讓自己的身體變得更重呢?
(第二遍可以帶上物品去稱重)
7.小結: 秤可以告訴我們一個物體具體有多重。
8.誰更輕師: 有什麼方法可以讓自己在秤上「變輕」呢?
9.小結: 可以使自己的重量轉移到其他地方去來讓秤上的數字變小。
(四)還能怎麼比
活動反思：
本次活動中，部分幼兒對大小與高矮輕重沒有生活經驗，在學習時，這部分幼兒掌握的不是太好，還需要加深幼兒對這些概念的理解。在接下來的活動中，我將取長補短，引導幼兒們在活動中學習更多的知識。
小百科：比較意思是指對比幾種同類事物的異同、高下。
大班科學活動教案《比一比》含反思這篇文章共2618字。
