《大班優秀遊戲教案《老鼠鑽風箱》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、能與同伴合作扮演角色,共同完成遊戲。
2、學會協商,積極參與討論,提高解決問題的能力。
3、練習追逐跑和快速躲閃的能力。
4、能遵守規則玩遊戲。
5、樂意參與遊戲,體驗遊戲的樂趣。
【活動準備】
一定範圍的空曠場地,貓頭飾,老鼠頭飾、果子。
【活動過程】
一、熱身運動
熱身操,活動幼兒各個關節。
二、學習“老鼠鑽風箱”遊戲
1、明確幼兒的角色,提出要求,進行第一次遊戲選出一個人爲“貓”,一人爲“老鼠”,其餘幼兒兩兩手拿道具相對搭成風箱。“老鼠”鑽進風箱內,隨時準備從箱口逃出。“貓”站在風箱外,隨時準備在風箱兩口之外抓到“老鼠”。風箱口可以向兩頭移動,當大家聽到音樂貓的叫聲後,“老鼠”立刻奔跑,以快速躲閃的本領從風箱裏逃出,“貓”快速追趕,準備在洞口抓到它。
2、總結第一次遊戲,換角色,進行第二次遊戲。再搭建多一個風箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個風箱跑到第二個風箱把果摘回來纔是勝利。
師:這樣捉老鼠你們覺得怎麼樣?老鼠逃跑有什麼好辦法嗎?
3、總結第二次,再次換角色,可適當增加角色,現在又多了一個風箱口,現在已經有三個風箱口,提出新要求,進行第三次遊戲。
師:這次你們碰到了什麼問嗎?捉的“老鼠”都變成“貓”了,沒有人可以捉了。那怎麼辦呀?你們想想有什麼好辦法嗎?
師:我們一起想了好辦法,就是當“老鼠”被捉住的時候,其他逃跑的“老鼠”可以來幫他,輕輕拍他一下,並喊“活了”,這樣“老鼠”就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎?那我們再來試試。
三、教師和幼兒一起自由玩遊戲“老鼠鑽風箱”
四、放鬆活動
師:今天我們玩得很開心,也已經很累了,我們一起來放鬆放鬆。
遊戲規則:貓不許進入風箱。遊戲可換角色,重複多次。
教學反思:
課堂環節緊湊,幼兒在輕鬆的環境下享受,由於在遊戲過程中,我講遊戲規則不到位,導致幼兒在遊戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。
小百科:老鼠(俗稱"耗子"),哺乳綱、齧齒目、鼠科齧齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒,門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒髮達、無齒根、終生生長、常見齧物以磨短;行動迅速;以植物爲主食,也有的爲雜食性;種類多。老鼠是一種齧齒動物,體形有大有小。老鼠種類多,全世界現有450多種。
大班優秀遊戲教案《老鼠鑽風箱》含反思這篇文章共2634字。
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...》,僅供參考,歡迎大家閱讀。 設計背景: 1、幼兒對拍球,滾球有一定的練習基礎,有個別幼兒很好的掌握了運球的技巧。 2、對社區附近的成人籃球練習很有興趣,會自行組隊觀看模仿,對籃球表現出一定的喜愛...
...上畫圓形鼠洞若幹個、貓的胸飾若幹個。 經驗準備:幼兒已掌握一些簡單的遊戲規則。 活動過程: 一、觀看錄像,獲得遊戲經驗 重點關注:幼兒對遊戲的規則是否能理解。 1、 激趣導入 孩子們,你們喜...
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...可以對您的學習工作中帶來幫助! 目標: 豐富幼兒的詞彙,培養幼兒的觀察能力和詞語表達能力。 幼兒可以用完整的普通話進行交流。 養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。 重難點: 通過觀察圖片...
...工作中帶來幫助! 活動目標: 1、通過活動,激發幼兒對"翻蓋樂"的興趣,並從中體驗到成功的快樂。 2、在遊戲中發展幼兒的多元智能。 3、發展幼兒的動手能力。 4、喜歡參與遊戲,體驗。活動準備:...
...可以對您的學習工作中帶來幫助! 遊戲目標:1、培養幼兒的合作能力。2、鍛鍊幼兒的手臂力量及平衡能力。3、大膽說出自己的理解。4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。遊戲準備:空曠的安全場地;遊戲玩...