《大班下學期數學教案《按規律排序活動》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、能按不同形狀、不同顏色的排列規律進行排序。
2、幼兒在操作活動中體驗排序活動的樂趣。
3、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
4、瞭解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關係。
活動準備:
課件、圖形娃娃若干、小花朵、長圓形、紅色、藍色、黃色圖卡
活動過程:
1、組織幼兒拍鈴鼓遊戲,引出活動主題
小朋友們,請你們聽聽老師是按什麼方法拍鈴鼓的?
2、引導幼兒發現拍鼓中的祕密,並用圖示記錄其中的規律
老師這有一些圖型娃娃,請你想一想怎樣用圖形娃娃來表示我們剛才拍鼓的規律?
(1)大聲――小聲――大聲――小聲――
(2)大聲――小聲――小聲――大聲――小聲――小聲――
3、播放本課課件:「給顏色排隊」
(1)教師引導幼兒觀看課件同時出示紅色圖卡和黃色圖卡。
教師:紅色娃娃和黃色娃娃要去參加顏色王國的晚會,它們排著隊要出發啦!(教師邊說邊把圖卡按紅—黃—紅—黃的順序排列.)
(2)引導幼兒說一說紅色和黃色排隊的規律,紅色的後面應該是什麼顏色?
(3)教師:藍色也要和紅色、黃色一起去,它們要重新排隊了
教師:按紅-黃-藍-紅-黃-藍的順序排隊。請幼兒找出規律排序並說說藍色後面應該怎麼排?
4、老師小結:這種按照一定規律把物體排隊的方法就叫做排序。剛才我們都是根據物體大小顏色不同按一定的規律排序。我們還可以根據物體的長短、粗細、高矮等不同進行排序呢?
5再次播放課件
(1)引導幼兒觀察並說說排序的規律是什麼?
(2)觀看課件圖片,引導幼兒完成課件練習。
4、幼兒操作活動「串項鍊」
發給幼兒若干小花朵和長圓形,按一定規律串項鍊
5、結束部分
小朋友,我們串好項鍊一起去參加顏色王國的晚會,好嗎?
活動反思:
今天我上了《按規律排序》一課我先講了一個故事激趣匯入,說小松鼠在森林裡採了一些美麗的紅豆子,綠豆子串成了一串美麗的項鍊,請小朋友找一找藏在項鍊裡的美麗的祕密:一顆紅一顆綠,一顆紅一顆綠、、、、、、然後再出示一串項鍊一顆紅兩顆綠,一顆紅兩顆綠,、、、、、、和小朋友一起找其中的規律。然後再請小朋友們用雪花片來按規律排序,自己設計一些規律來排序。然後指導幼兒完成書上的作業。
課堂上氣氛活躍,幼兒興趣很高。特別是前面說的時候,他們好像都懂了。但讓他們自己操作的時候,遇到了難題,有幾個幼兒串著串著就多一個或者少一個,我又讓他們細心地檢查,最後發現問題,再改正過來。
還有一個孩子很會說,但動手時才發現他根本沒有懂到,不能完成。我就個別指導他,又讓他說,又讓他觀察別人的作品,我費了好大的勁,可收效甚微。最後,我親自動手和他一起擺了三遍,第四遍讓他自己擺他才擺對了。後來舉一反三,觸類旁通,後來說了幾個規律都沒有難倒他,他都擺對了。我體會到在教學過程中,讓孩子動手真的非常重要。只有孩子親手做了,他才能真正領會其中的意思和規律,光憑嘴說,說的再費勁,還不如示範作一遍。這是在我今後的教學中應該特別注意的經驗。
小百科:排序是計算機內經常進行的一種操作,其目的是將一組「無序」的記錄序列調整為「有序」的記錄序列。
大班下學期數學教案《按規律排序活動》含反思這篇文章共3776字。