《大班音樂教案《石頭剪刀布》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【活動目標】
1、體驗合作遊戲的樂趣,並用良好的心態對待輸贏。
2、在老師引導下初步嘗試與同伴間的合作學習與遊戲,增進與同伴間的合作協調能力。
3、根據音樂旋律和節奏匹配動作,學會換位置找朋友的方法,遵守遊戲玩法與規則。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂遊戲的快樂。
【活動過程】
一、複習歌曲《石頭剪刀布》。
二、新授遊戲《石頭剪刀布》。
1、遊戲一:石頭剪刀布。
(1)初步嘗試合著音樂玩遊戲。
(2)提問:剛剛玩遊戲誰贏了?誰輸了?輸的人要怎樣?歌裡是怎樣唱的?由誰來打屁股?你們打了幾下屁股?那平局怎麼辦?可以用什麼動作來表示友好與加油?
(3)合著音樂完整玩遊戲。
2、遊戲二:變魔術
(1)魔法師引入。
魔法師說:「你們石頭剪刀布,誰贏了就要變成小貓,誰輸了就要變成小老鼠,如果是平局就變成小鳥。」
(2)提問:贏了變成什麼?那輸了呢?什麼時候變成小鳥?
(3)兩位教師示範遊戲。
(4)提問:我們是在唱完哪一句變小貓、小老鼠和小鳥的?
(5)幼兒嘗試合著音樂玩遊戲。
(6)請幼兒站起來合著音樂完整遊戲。
3、遊戲三:換位置找朋友玩遊戲。
(1)引導幼兒將單圈變成雙圈。
(2)教師示範換位置找朋友。
(3)請幼兒練習換位置找朋友。
(4)合著音樂完整遊戲。
三、與客人老師一起玩遊戲,結束活動。
【活動反思】
《石頭、剪刀、布》是一個非常傳統的遊戲,很多孩子都愛玩。本節課石頭、剪刀、布是孩子們非常喜歡的遊戲,趣味性強,不僅能鍛鍊幼兒肢體動作的協調性,還能訓練幼兒快速的反應能力。他們多習慣於用手來完成,但如果用腳來做這個遊戲,卻比較陌生。
活動符合孩子的年齡特點且貼近幼兒的生活,孩子們都能積極、踴躍的參與到活動中來,活動不但鍛鍊了幼兒肢體動作的協調性,訓練了幼兒反應的靈敏性,同時使他們體驗到了與同伴一起活動的樂趣。
小百科:剪刀(jiǎn dāo)是切割布、紙、鋼板、繩、圓鋼等片狀或線狀物體的雙刃工具,兩刃交錯,可以開合。在中國,因紡織業發展,剪子、剪刀業內有區分。如剪若刀者,稱剪刀,其形狀如一根鐵柱對摺,尖端處作對刃刀,女紅紡織常用,今受外來文化影響,稱u形剪。刃苗長者為剪子,用於剪裁紡織成的布。今有的地方稱指甲刀為剪刀,就是因其如剪若刀。設計刀殼剪刀不用的時候用刀殼封住避免傷身。
大班音樂教案《石頭剪刀布》含反思這篇文章共2455字。