《大班美術公開課詳案《京劇臉譜》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動前評析:
在前一階段的色彩活動中,我們主要是以動物、花卉、風景等幼兒較熟悉的景或物為主的。經過一段時間的學習,我發現孩子們對這些描繪物件漸漸不感興趣了,如果繼續照著進度畫下的話,可能會適得其反,造成幼兒的厭煩情緒。偶有一次,一位孩子帶來了一個孫悟空的面具玩具,全班幼兒都對這個面具非常感興趣,我總能在自由活動時,見到好多孩子圍著這個面具說這說那的,還輪流戴面具玩。碰到這種情形,我突然得到一個靈感,既然孩子們的興趣點在臉譜上,何不就讓他們用水粉來表現一下各種各樣的臉譜呢?由於臉譜的造型誇張,色彩鮮豔又豐富,深得孩子們的喜愛,而且臉譜不拘泥於一種表現形式,更加適合孩子表現。
於是,在此活動前的準備中,我先收集了一些臉譜的圖片資料,給孩子們一個視覺上的認識,然後又收集了一些關於中國的國粹戲劇——京劇的相關資料,介紹劇目中的人物為什麼要化裝成花臉表演,而臉上的每一種顏色又都代表了不同的含義。慢慢地,孩子們對臉譜有了些瞭解,尤其是對京劇臉譜更感興趣,而我們的活動也將開始了。
活動目標:
1.欣賞京劇臉譜鮮豔的色彩和誇張的形象,激發對京劇藝術的興趣。
2.學習用語言表達對京劇臉譜的感受。
3.通過對京劇中人物的動作,激發幼兒學習的興趣。
4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
5.會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
活動準備:
臉譜(貼於牆面,孫悟空,二郎神,包公);京劇碟片;道具(旗、寶劍、刀);幼兒面具;
活動過程實錄:
1.請幼兒欣賞京劇音樂
師:小朋友們聽一聽,說說你聽到了什麼?有什麼感覺?
幼:很吵的聲音,有人在敲鑼,有人在打鼓。
幼:有人在唱戲,是京劇。
2.教師簡單介紹京劇
師:京劇藝術是我們中國特有的舞臺表演藝術形式之一,京劇表演藝術家們都要在臉上塗上濃重是油彩,穿上特製的戲服,才能塑造出劇目中的人物形象。
3.看電視,引起幼兒興趣
師:小朋友,今天呀,我請你們來欣賞一段片子。請小朋友看完後告訴我,電視裡放了些什麼?
師:剛才我們一起欣賞了京劇表演,現在請小朋友說說,你看到了怎樣的演員形象?他們身上穿服飾又是怎樣的?演員們的臉部化妝又有什麼特點?
幼:我看到的演員穿了一件白衣服,頭上戴了一個象皇冠一樣的東西,他還有長鬍子,臉上畫著紅顏色。
幼:我看到的演員是一個黑臉,也有長鬍子,頭上還有一個月亮形狀的東西。
幼:我看到了一個演員的臉的當中有一塊白色的,他總是蹲著走路。
幼:我看到一個漂亮的公主,她穿著漂亮的裙子,臉上化妝很美,頭上也戴著皇冠還有兩根長長的毛。
師:電視裡的人和我們現實生活中的人一樣嗎?哪裡不一樣?
幼兒回答