《大班主題教案反思《舞獅》》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.瞭解舞獅是民間的一種民俗活動，知道它的來歷。
2.瞭解舞獅時的動作結構特點及配樂演奏。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
重點難點：
幼兒進行舞獅時的動作結構特點及配樂演奏。
活動準備：
1.事先與幼兒收集有關舞獅的VCD、圖片、資料。
2.舞獅的道具：凳子代替獅子頭、樂器。
活動過程：
一、開始部分
1.以談話的形式引入：
師：「今天我們一起來學舞獅，老師、小朋友當獅子頭。小獅子們….我們開始練習了。」
2.佇列練習：立正、稍息、看齊，向左(右)轉，原地踏步。
3.熱身運動。
(1)聽訊號走和跑，齊步-走------跑步走
師：：「請小獅子們聽我的訊號練習跑步，齊步-走------跑步走」。
(2)練習活動：摩拳擦掌(轉手腕)、(轉腳腕)、拉力器(擴胸)、登山(跳躍)等。
(3) ：「小獅子們，原地踏步走。」師吹口哨，每節四個八拍。
二、基本部分：
1.幼兒討論：
(1)「說一說什麼時候有這種活動?」
(2)「在哪裡見過這種活動?」
2.瞭解舞獅是民間的一種民俗活動，知道它的來歷。
3.討論：為什麼要舞獅?有什麼意義?它和什麼民俗活動相同?(複習遊大龍、走古事等)
4.引導幼兒邊看邊討論：舞獅時的動作特點及配樂演奏。
5.幼兒玩舞獅的遊戲。
三、結束部分
1.幼兒隨音樂做放鬆運動，教師小結。
2.師生共同收拾場地結束活動
活動反思：
體育活動—舞獅，具有競爭、競技和趣味性強的特點，有一定的激勵程度，幼兒參與的慾望一般都比較強烈，這就使得他們在參與過程中比較容易忘乎所以，也會不同程度地產生一些激動情緒，在加上體育活動中允許幼兒自由發揮、自由活動，在這其中，我們老師也無法完全預料到活動過程中會發生什麼事情。因此，在組織幼兒開展舞獅活動時，一定要多觀察幼兒的行動，再給予適當的提醒。(本文.來源：麥芽.教案網)比如，我們小朋友在遊戲時經常發現小朋友們之間總不免有你推我，我撞你的行為，這樣的行為其實很危險，我把觀察到的現象告訴大家，讓全班的孩子一起來評價，一起來解決，怎樣才能玩好舞獅的遊戲。因此我在體育遊戲「分角色」解決了以上問題，讓孩子們明白獅子表演不能掉隊，走路時不推不擠，還能有秩序地一個跟著一個走。又如：結合大型玩具遊戲舞獅，大型玩具是孩子們特別喜愛玩的，在玩之前，我們先檢查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯過程中，發現小朋友們喜歡從下爬到上，再倒滑下去，而且是頭朝下地滑。發現了這種情況，我們首先做的事情是制止，然後根據這些情況，找一些相關的圖片及錄影來給小朋友們一起看，讓孩子們知道身上的任何部位碰傷，出血了都很疼痛，而且有可能會有發炎、發燒或是有更加危險的事件發生。由此，小朋友們被錄影中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯時更要注意不能倒滑，不能從高往下跳等。我們在不斷地觀察，不斷地提醒教育中提高了幼兒的自我保護能力，也增強了幼兒的自我保護意識。
大班主題教案反思《舞獅》這篇文章共3547字。
