《大班主題教案《加餐》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖
隨著幼教改革的不斷深入，我們對《規程》的認識和理解有了一個質的轉變，真正樹立起「一日生活即課程」的教育觀，將一日活動作為幼兒素質教育的主渠道，充分利用幼兒進餐、午睡等生活環境，設計遊戲化的教育活動，科學地為幼兒的成長創造有利的條件，引導幼兒養成良好的生活習慣，在健康的生活中愉快、主動地發展。
活動目標
1.瞭解牛奶，豆奶及各種水果、點心的名稱和營養，懂得它們對人體生長髮育的重要性。
2.學習評價記錄自己的行為，培養初步的自我評價的能力。
活動準備
加餐情況評價表若干張，闢一空間為加餐區(只能同時容納8個孩子)。
活動過程
1.和幼兒一起討論如何記錄「加餐情況自我評價表」 先讓幼兒討論，最後達成共識：
(1)按時吃完，不掉渣渣，不挑食，能主動收拾餐具的用「☆」表示。
(2)需要別人提醒，不主動，掉渣渣，但也能吃完的，用「△」表示。「教案來自：屈;老師教;案網.」
(3)挑食，不按時吃完的，用「○」表示。
(4)自己的名字自己寫，每天還要寫上日期，畫上加餐的食品，筆的顏色自己選。
2.張貼表格
