《大班社會優質課教案《「年」的故事》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
春節是中華民族的傳統節日。經過世代的沿襲,在過年時逐漸形成了各種各樣的風俗習慣:貼對聯,貼窗花,穿新衣,吃團圓飯,放鞭炮,鄰里、親友互相拜年,長輩給晚輩壓歲錢,吃餃子……幼兒感受過過年的熱鬧氣氛,但對過年的來歷並不瞭解。結合我班正在實施的主題活動「家園攜手 快樂新年。」,我設計了本次活動。通過參觀展覽、觀看課件、繪畫創作等形式,幫助幼兒瞭解過年的來歷,學習中華民族的傳統文化,並在活動中感受過年的歡樂氣氛。
活動目標:
1.通過欣賞故事,瞭解「年」的來歷,知道我國過年的幾種習俗。
2.充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動重點:
通過欣賞故事,瞭解「年」的來歷,知道我國過年的幾種習俗。
活動難點:
充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。
活動準備:
1.flash:《年的來歷》
2.收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團聚吃年夜飯,看春節聯歡晚會等)。
3.音樂:《喜洋洋》。
4.幼兒操作材料:記號筆、紙。
活動過程:
一、參觀「過年」圖片展,瞭解我國過年的幾種習俗。
1.師:今天我們要去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看。
(播放圖片及背景音樂――《喜洋洋》)