《大班數學優秀教案《小動物鋪小路》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、引導幼兒能根據物體的不同特徵按一定的規律進行排序。
2、培養幼兒的觀察能力和思維推理能力。
3、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備:
PPT課件、玩具、吸管、紐扣等
活動過程:
一、導入話題:
出示PPT教師:你們看圖上是什麼?哦,是房子,有多少座房子呢?一起數數看,1、2、3.它們是誰的家呀?我們一起來看看, 原來是小猴、小兔、小老虎的家。
教師:天黑了,小動物們都要回家了,發現回家的路讓大灰狼給破壞了,你們願不願意幫它們把小路鋪好,送它們回家呢?
二、幼兒自主探索物體簡單的排序規律,再教師講解出示PPT教師:我們一起來幫助小動物吧!可是它們對鋪的路有要求。
小猴:你們看小猴家的路是怎麼鋪的?(幼兒觀察:紅黃藍)誰願意來幫助它?;來源;麥芽老師教案網;(請個別幼兒來幫忙。)小結:小猴家的路是紅黃藍。你們說它是幾種顏色?它們3個爲一組,顏色各不同,我們可以用ABC來表示。
小兔:再看看小兔家的路是怎麼鋪的?誰願意來幫助它?(請個別幼兒來幫忙。)小結:小兔家的路是三角形、正方形、正方形,它有幾個圖形,幾種圖形。三角形可以用A來表示,那兩個正方形怎麼表示?同樣的圖形,可以用一種符號表示,我們可以用ABB來表示。
小老虎:你們看小老虎家的路要怎麼鋪?誰願意來幫助它?(請個別幼兒來幫忙。)小結:小老虎的家應該是兩個三角形、兩個圓形。
教師:小老虎家有幾個圖形?幾種圖形?你們覺得我們應該用什麼符號表示?(請個別幼兒嘗試。)小結:圖中有兩個大三角形,兩個小圓形,可以用兩種符號來表示,一樣的圖形用重複的符號來表示,可以用AABB來表示。
三、分組操作練習,按物體的不同特徵進行排序。
教師:小朋友們,你們能幫小動物們鋪出不同的路出來嗎?
老師在桌子上放上了各種不同的材料,請小朋友們好好想想你要選擇幾種物品排列。可以和老師排列的規律一樣,也可以自己創新,排好的小朋友等老師看完後再排列其他的。
幼兒自由排序,請多名幼兒將操作結果進行演練並歸納小結排列規律,其他幼兒根據其特徵進行操作。
小結:不同的物體,我們可以根據它的大小、顏色、形狀、長短等進行排序。
四、結束:
教師:生活中很多地方都有這樣的規律,例如:你的衣服、鞋子上,班級、家裏的裝飾品上等等一些。活動後小朋友可以去找找。
現在,請小朋友按一個男生、一個女生的順序去小便、喝水。
活動反思:
在本次活動中我做的不好的地方來說說:由於對於電子白板不是太熟悉所以導致幼兒部分操作不能完成。在第二環節中,在強調符號時,要與幼兒交代清楚。在幼兒操作時,如果一排放不下,放第二排時可以先讓幼兒說說,然後再排。在第三環節中,幼兒自由操作時,可以引導幼兒怎麼排,排好後可以在講評時讓那些拼錯的幼兒來說說,哪裏錯了,這樣可以幫助幼兒鞏固學習。其次,在挑選材料時注意選擇,挑選適合孩子的難易度。
大班數學優秀教案《小動物鋪小路》含反思這篇文章共3427字。
...您的學習工作中帶來幫助! 活動目標: 1、引導幼兒能根據物體的不同特徵按一定的規律進行排序。 2、培養幼兒的觀察能力和思維推理能力。 3、鼓勵幼兒積極參與操作活動,充分體驗排序活動的樂趣。 4、...
...你觀察一下,你發現了什麼,跟你的好朋友說一說。3、幼兒自由講述發現的規律,引導幼兒說完整。4、教師帶領幼兒由易到難逐個講述並續排。(1)柵欄排列(藍色、白色、藍色、白色、藍色、白色)(2)向日葵排列(高、矮、高、矮)...
...感知排序的規律,並嘗試按AB、ABC、ABB的規律排序。2、讓幼兒數活動中學着仔細觀察和傾聽。3、引發幼兒學習的興趣。4、培養幼兒比較和判斷的能力。活動準備:PPT、操作材料(紅、綠、藍雪花片若幹)、四種不同排列的小路圖...
...請來了幾位圖形寶寶,我們一起來認識一下吧。"二、幼兒"修路",鞏固認識圖形。1、教師:"寶寶們真能幹,現在圖形寶寶請我們到他們家去做客。寶寶們出發了,要跟好媽媽哦,不然會走丟的。"放音樂,學...
... 3.在遊戲中體驗互助合作和分享的樂趣。 4.培養幼兒對數字的認識能力。 5.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。 活動準備: 魔力地磚(四組)、起點5個、城堡圖片5個、邀請...
... 3、在遊戲中體驗互助合作和分享的樂趣。 4、讓幼兒學習簡單的數學題目。 5、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。 活動準備: 魔力地磚(四組)、起點5個、城堡圖片5個、邀請函4封、小動物鋪路材料(人手一份)...
...認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。4、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。準備:池塘小動物的圖片(若幹份)、數字卡片過程:一、認一認1、教師出示小動物,情由而說出小動物的名字2、幼兒觀...
...用生活中的序數經驗爲動物樓房設計門牌號碼。3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。活動準備:1、課件《小動物搬新家》,背景音樂。2、三種顏色的火車票...
...。二、活動準備小動物圖片,畫好的樓房,套在手上幫助幼兒區別左右的花,山羊的頭套三、活動過程1、導入師:小朋友,我們每個人都有幾隻手呢?--兩隻。師:那我們是如何區分這兩隻手的呢?--我們有左手和右手。師:【右...
...3-4種物體進行間隔排序。2.探索間隔排序的規律。3.培養幼兒的嘗試精神。4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。活動重點:運用3-4種物體進行間隔排序。活動難點:能掌握間隔排序的規律。活動準備:1.教具:有間隔圖案...