《大班教案《各種各樣的橋》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、 初步認識各種各樣的橋,講述橋樑的名稱,感知橋的形狀及組成,瞭解橋的發展史。
2、 通過閱讀幼兒用書,認識各種各樣的橋樑,初步感知橋樑的建築結構,知道橋的作用。
3、 對橋樑感興趣,積極參與橋的話題討論。
4、 使幼兒對探索橋感興趣。
5、 通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。
活動準備:
1、 幼兒用書人手一冊。
2、 家長帶領幼兒參觀附近的橋樑。
活動過程:
1、 引導幼兒自由討論,回憶自己見過的橋樑。
教師:你們與爸爸媽媽外出遊玩時見過橋嗎?在哪裡見到的?你們見到的橋時什麼樣的?幼兒與同伴交流,再在集體中交流。
2、 開啟幼兒用書,引導幼兒初步感知認識各種各樣的橋。
教師:這是什麼橋?你指導它叫什麼名字嗎?它是什麼形狀的?它是用什麼材料做的?
帶領幼兒逐頁觀察頁面,感知不同結構特點的橋樑。引導幼兒認識獨木橋、木橋、鐵索橋、拱橋、公路橋、鐵路橋、鋼架橋、斜拉橋、立交橋等。
向幼兒介紹中外比較著名的橋樑,例如:倫敦橋、美國金門大橋、中國江陰長江大橋以及日本明石海峽橋等。
3、 引導幼兒討論各種橋樑的用途。
教師:我們知道了橋有各種各樣的。它們有什麼一樣的地方呢?為什麼有的橋不是建在河流上,而是建在馬路上?為什麼有的橋很大、很長,有的橋卻很小呢?
幼兒討論,說出自己的發現和認識。
4、 教師講述橋的發展史。
教師:剛才我們認識來各種各樣的橋,我們古代的勞動人民依靠自己的聰明和才智設計製造了各種橋樑,隨著科技的發展,現代設計師和工人又設計造出了各種各樣的現代橋樑,你喜歡哪一種橋樑?你覺得哪一種橋樑造的好,為什麼?
幼兒觀察幼兒用書,擴大幼兒的視野,豐富幼兒的經驗。
活動反思
幼兒受生活經驗的限制,對橋瞭解較少,影響了幼兒創造。需要在課前多做一些準備,讓幼兒在生活中注意觀察瞭解橋的外形和用途,使經驗更豐富些,這樣幼兒才能更好的發散思維,進行創新。
小百科:橋是一種用來跨越障礙的大型構造物。確切的說是用來將交通路線 (如道路、鐵路、水道等)或者其他設施 (如管道、電纜等)跨越天然障礙 (如河流、海峽、峽谷等)或人工障礙 (高速公路、鐵路線)的構造物。
大班教案《各種各樣的橋》含反思這篇文章共2405字。