小班教案《開汽車》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒體驗音樂遊戲和合作遊戲的快樂，感知音樂中反覆的開始和突然停止的特點，並能隨音樂表現小汽車的開始和停止，培養幼兒與同伴之間的相互配合，快來看看幼兒園小班《開汽車》教案吧。
活動目標：
1、感知音樂中反覆的開始和突然停止的特點，並能隨音樂表現小汽車的開始和停止。
2、體驗音樂遊戲和合作遊戲的快樂。
3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
音樂《開始和停止》,紙箱小汽車若干,軟飛盤若干、PPT、紅燈和綠燈指示牌。
活動過程：
一 、活動匯入
1、 律動進場,師：「春遊去嘍！」幼兒自由地開小汽車，教師隨機的出示紅燈和綠燈。
2、師：「休息站到了，我們坐下來休息一下給汽車加點油吧！」
二、活動過程
1、完整欣賞音樂，感受音樂的旋律。
（1）詢問遊戲中看到紅燈停下來的幼兒，師：「剛剛你為什麼會停下來，看到了什麼？」
（2）師：「我為大家請了一位小導遊，我們來看看是誰？和她找個招呼吧！」
（3）小導遊朵拉，為我們帶來了一段好聽的音樂，紅綠燈就藏在這一段音樂中，我們一起聽一聽，找一找把！（完整欣賞，幼兒自由回答）
2、分段欣賞音樂，感知音樂中反覆的開始和突然的停止
（1）師:「哪裡表示紅燈，哪裡表示綠燈？」
（2）幼兒上前示範，其餘幼兒跟著音樂變換動作。
3、嘗試用開汽車的動作來表現音樂中反覆的開始和突然停止。
師：「歡樂城堡可好玩了！咱們跟著朵拉一起出發吧！」
三、遊戲《開汽車》
1、到達城堡，小導遊朵拉：車太多了，開不進開了城堡，怎麼辦？（換成大巴車）
2、大巴車來啦！幼兒有序上車，出發遊覽歡樂城。
小百科：1680年，英國著名科學家牛頓設想了噴氣式汽車的方案，利用噴管噴射蒸汽來推動汽車，但未能製成實物。
