小班教案《挑戰天空的小貓》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過教師大聲讀,動情讀、參與演,感知故事,幼兒在理解故事內容的基礎上,通過結構字詞幫助,能夠完整地講述故事培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣,快來看看幼兒園小班《挑戰天空的小貓》含反思教案吧。
活動目標
1.幼兒在理解故事內容的基礎上,通過結構字詞幫助,能夠完整地講述故事;
2.通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
3.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
重點難點
1. 通過引導,幼兒能夠結合自身的想像力完整的講述故事;
2. 教導幼兒能夠做到認真傾聽同伴講述。
活動準備
1.讓幼兒瞭解部分會飛的物體,及其簡單的飛行原理。
2.認識小貓的特徵及習性。
3.準備字卡一套、錄音機、磁帶、磁力板等。
活動過程
一、聆聽音樂,匯入活動
師:用你們的耳朵聽一聽,這是什麼聲音?我們一起動起來,好嗎?
幼:有小象,還有小鳥啊!(學小象走,學小鳥飛)
二、通過談話,引出活動
師:寶寶們,剛才學了小象和小鳥,它們誰會飛,誰不會飛呀?
幼:小鳥會飛,小象不會飛。
師:你們說說還有誰會飛呢?
幼:飛機、熱氣球、大雁……
師:那你們說,小貓會飛嗎?
幼:不會。
師:可是有一隻小貓就想飛,咱們一起聽聽吧!老師給你們講一個故事《挑戰天空的小貓》。
三、幼兒看掛圖;老師講故事
師:小朋友們看看圖上有誰呀?
幼:小貓、小鳥、草地、小河。
師:小朋友們,老師告訴你們,不僅這圖漂亮,故事呀更好聽。你們可要豎起耳朵仔細聽啊!(出示字卡,講故事)
師:小朋友們,小貓看到了小鳥,在天空飛來飛去,你們猜猜小貓怎麼想的?
幼:它也想飛,它想有一對翅膀。
師:它怎麼跟媽媽說的呢?
幼:媽媽,我也想到天空看一看、玩一玩……
師:它又遇到誰啦?快看一看。(出示下半部分字卡,講述下半部分)
四、幼兒看結構字詞,完整講述故事
師:小朋友們剛剛聽老師講了一遍故事,咱們又認了字,現在一起看字講一遍故事,好嗎?老師相信你們講的非常棒!
五、識字遊戲
1.幼兒閉上眼睛,教師把字卡發到幼兒手裡。
師:小朋友們閉上眼,我給你們放到手裡的禮物拿好,睜開眼睛,我講故事,你出字卡,看看誰認識我送給他(她)的禮物。
2.全體幼兒站到前面,教師講故事,幼兒出字卡。
六、續編故事《我幫小貓飛上天》
1.師(出示貓頭):小朋友們聽一聽,誰在說話?
「媽媽,我還想到天空上去看一看,您快幫我想想辦法吧!」
「哎呀!這可怎麼辦呢?有啦!今天這兒有許多小朋友,請你們幫幫小貓,好嗎?」
2.師:小朋友們,你們快幫一幫小貓吧!閉上眼睛仔細想一想。
3.個別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。(鼓勵想法奇特、大膽發言的幼兒)
幼:A 幫小貓做一對大翅膀
B 坐上熱氣球
C 坐上直升飛機
D 坐在飛艇上
E 讓小貓坐上宇宙飛船
F 讓小貓坐火箭
七、結束活動
師:哎!你們的故事講得都非常棒!你們是從哪看到的這些故事啊?
幼:幼兒畫報,還有彩色故事書。
師:那你們想不想自己製作一本故事書啊?這本故事書的名字就是……
幼:想飛的小貓。
師:你們已經想出辦法來幫小貓飛上天空了,改一改名字,叫「挑戰天空的小貓」,怎麼樣?
師:現在,大家隨我出去活動一下吧!(放音樂《小飛機上藍天》,帶領學生一邊唱一邊走出教室)
【活動延伸】
藝術活動:小飛機上藍天、小燕子。
美術活動:想像畫、飛上天的小貓、假如我有一對翅膀
【相關環境創設】
佈置圖片展覽:……我會飛。
……我會跑、跳。
教學反思
幼兒思維活躍,能夠想出各種辦法幫助小貓完成心願;幼兒發言積極,能夠完整的講述故事,充分調動了幼兒的積極性。
小百科:天空之所以是藍顏色的,是因為太陽光是七種光組成。七種光中波長較短的是青、藍、紫,光波較的最容易被空氣分子與空氣中的塵埃散射,所以陽光通過大氣層時其中的青、藍、紫三種光大部分被散射。大氣層中紫色幾乎看不到,因為紫色光在被散射的同時大部分也被吸收,而且人類的眼睛對紫色也並不敏感。