【導語】種子是種子植物特有的器官,其主要功能是繁殖。種子的形狀、大小、色澤、表面紋理等隨植物種類不同而異。種子常呈圓形、橢圓形、腎形、卵形、圓錐形、多角形等。為了幫助幼兒瞭解種子,麥芽教案准備了幼兒園科學活動《種子》教案3篇,供大家參考!
幼兒園科學活動《種子》教案1:製作種子標本
活動目標
1、初步學習簡單製作種子標本,對種子產生認知*,發展動手能力、創造能力和初步的合作意識。
2、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
3、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
活動過程
1、出示枇杷種子,提問:你認識這顆種子嗎?
2、出示黃豆、西瓜、水稻的種子,提問:你能說出這些種子的名稱嗎?
3、出示蘋果、梨、葡萄3種外形相似的種子,提問:誰能把蘋果的種子找出來?
(提問逐步提高難度,激發幼兒內在的認知需求。)
4、師:讓我們來想個好辦法,一下子就能找出你想找的種子。
幼1:畫個蘋果放在種子旁邊。
幼2:在蘋果種子旁邊做個蘋果。
5、師小結:畫好果實剪下貼在掛曆紙上,做成圖示,把相應的種子貼上在圖示下就成了種子標本。
6、幼兒自選喜歡的種子,繪製相應的果實圖示。
幼兒大多數選擇四五種種子,且多是繪製較簡單的水果類。教師提醒可利用現成的圖示後,蔬菜、糧食、樹木的種子也受到了幼兒的青睞。
7、將種子用透明膠固定在相應的圖示下(教師協助幼兒完成)。
8、互相欣賞同伴的作品。
反思:
活動設計的各個環節都以激發幼兒的探索興趣、學習主動性、積極性,培養幼兒的自信心、創造性為出發點,既讓幼兒的發現成果得以展示,又鞏固了已有的知識,便於幼兒更好地觀察。
幼兒園科學活動《種子》教案2:種種子
活動目標
1、嘗試種植,提高探索興趣和持續觀察的興趣,培養初步的勞動意識和競爭意識。
2、發展幼兒的動手能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動過程
1、種植活動
(1)激起幼兒種種子的願望:你想知道它們是怎樣長大的嗎?出示教師為幼兒準備的小盆、小鏟子及各種種子。
(2)請幼兒選一種種子,和種子標本圖對比,確認是什麼種子。
(3)教師講解示範種植過程:在小盆內挖開土,放入種子,然後蓋上土,最後澆上適量的水。
(4)幼兒嘗試種植,在盆上貼上相應的種子圖示和自己的姓名(教師隨機提供指導和幫助)。
大部分幼兒選擇了蔬菜類種子,能按正確的步驟進行種植,但挖土深淺、澆水量不易掌握。
(種植活動不作為本系列活動的重點,旨在激發幼兒繼續觀察。)
2、觀察、管理
一兩週後,部分種子出土了,有的還沒有動靜。