大班教案《動物渡河比賽》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒用聲音動作來表演故事中的動物形象，了解十二生肖並知道自己的屬相，通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣，快來看看幼兒園大班《動物渡河比賽》含反思教案吧。
活動目標
1. 了解十二生肖並知道自己的屬相；
2. 用聲音動作來表演故事中的動物形象。
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4. 藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
教學重點、難點
重點：讓幼兒簡單的了解十二生肖的排列順序；
難點：十二生肖的排行依據。
活動準備
故事：《動物渡河比賽》
自製十二生肖圖片一套。
活動過程
引出話題：
——說說自己的屬相
——你知道十二生肖里還有哪些動物嗎？
教師講述《動物渡河比賽》故事，請幼兒仔細聽。
提問;
——故事中有哪些動物？（教師依幼兒的回答將動物圖像擺放在黑板上，然後為動物排先後。）
——故事裡你最喜歡哪個動物？為什麼？
——故事中的動物是怎麼過河的？
學一學：
——請幼兒學一學它們的樣子及叫聲。
演一演：
——教師給幼兒分配角色，進行故事表演。
教學反思
1. 此次活動主題來源於幼兒生活中的談論，因此對於本次活動幼兒興趣高漲，幾乎每位幼兒都積極的參與進來：
2. 通過故事的引導再結合相關的動物圖片，使幼兒直觀的看到了十二生肖中小動物們的排隊順序，從而清楚的了解到十二生肖的排行。
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