大班安全教案《小熊追逐小夥伴》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒在上課和遊戲中,正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識,通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區域追逐打鬧是危險的行為,教育幼兒不在室內或活動場地做危險的事情和動作,幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力,快來看看幼兒園大班安全《小熊追逐小夥伴》含反思教案吧。
活動目標:
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區域追逐打鬧是危險的行為,教育幼兒不在室內或活動場地做危險的事情和動作。
2、在上課和遊戲中,正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
設計意圖:
新學期,幼兒從中班升入大班,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環境,孩子就像進入了童話樂園,個個興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現形式。雖然是大班的幼兒,安全意識有了,自我保護能力強了,但對事情後果的預測能力還不夠完善,更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具以及幼兒園活動場地存在的安全隱患,新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。因此,在開學安全第一課我設計了《小熊追逐小夥伴》,相信這生動的安全第一課能給孩子一個幸福、健康、安全的一學年。
活動準備:
1、動畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情。