中班教案《家鄉的水很美》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒知道清水與汙水的區別，從小養成愛護水源的良好行為，不向河裡亂扔垃圾和髒物，讓河道都流著清水，知道人們生活離不開水，水能為人類服務，探索、發現生活中水的特徵，快來看看幼兒園中班《家鄉的水很美》含反思教案吧。
活動目標
1.知道人們生活離不開水，水能為人類服務。
2.知道清水與汙水的區別，從小養成愛護水源的良好行為，不向河裡亂扔垃圾和髒物，讓河道都流著清水。
3.探索、發現生活中水的特徵。
4.能大膽、清楚地表達自己的見解。
教學重點、難點
有些幼兒的理解能力弱一點，所以個別指導能力弱的幼兒。
活動準備
環境圖片。還有幼兒自己帶來的關於自己家鄉的圖片。
活動過程
一.談話激發幼兒愛家鄉的情感
1.師：蘇州的園林甲天下，因為他很美麗，很受大家喜歡，我們一起去看看吧!
提問：這些地方漂亮嗎?
什麼地方漂亮?
2.師小結：清清的河水碧波盪漾，小魚在河裡歡快的遊……
二.引導幼兒觀看圖片二。知道河裡被汙染了會破壞我們環境。
師：老師還要帶你們去一些地方。你們看看這些地方漂亮嗎?
提問：這些地方漂亮嗎?
這些地方為什麼不漂亮?
你看到了那些垃圾?
這些垃圾是從什麼地方來的?
三. 討論，使幼兒明白汙水的危害
師：河水被弄髒了會給我們生活帶來什麼危害?(小
魚不能生活，不能灌溉莊稼，不能喝，不能被觀賞)
四.討論：我們想什麼辦法使河水變乾淨呢?
1. (不隨便向河道內倒生活垃圾和亂扔腐臭物質。)
2. (多養魚發展水的本身淨化能力。)
3. 向人們宣傳不往河道扔垃圾。
五.參觀社群河道，瞭解現狀，想辦法解決。
1. 師：我們新村裡的河水乾淨嗎?我們怎樣為新村河道做點事?
2. 組織幼兒利用廢舊紙盒，製作垃圾箱放在河道邊。
3. 製作警示牌，掛在河邊(上面寫上：請別向河裡亂扔垃圾)
教學反思
本次活動選材來源於幼兒生活，是幼兒能經常遇到的，非常貼近幼兒。教學步驟安排嚴謹，過度非常自然。活動中採用了錄象進行教學，把幼兒平時看到的零零碎碎，有規律地濃縮在錄象中。
使幼兒通過自己的親身感受發現水的美，充分調動了幼兒的學習積極性。特別是最後一個環節，幼兒利用廢舊紙盒製作垃圾桶和警示牌更是給幼兒創設了一個動手的空間。
小百科：水是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒，可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。
