中班教案《小貓咪畫卡片》適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用手指繪畫,製作卡片，讓幼兒瞭解兒歌和歌詞之間的關係，感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂，快來看看幼兒園中班《小貓咪畫卡片》教案吧。
活動目標:
1)讓幼兒瞭解兒歌和歌詞之間的關係
2)讓幼兒嘗試用手指繪畫,製作卡片.
3)感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
4)培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備:
1)兒歌〈小貓咪寫信〉;
2)事先做好的指印畫一張;
3)幼兒帶回來的卡片;
4)畫紙、調好的顏料、畫筆。
活動過程：
1）讓幼兒拿到之前準備好的卡片，讓大家看看卡片的圖案和內容，有什麼特徵，並讓幼兒討論會在什麼情況下會收到別人送的卡片。（師：小朋友，你們看你們手上的卡片有什麼不同，有什麼特徵啊？一般會在什麼情況下會收到別人送的卡片呢？）
2）教幼兒念兒歌：〈小貓咪寫信〉並和幼兒討論小貓咪寫信的方法。（師：現在老師教你們唱一首歌，歌的名字叫〈小貓咪寫信〉，小朋友，你們先聽聽兒歌〈小貓咪寫信〉，大家要認真聽，然後我們在討論一下小貓咪是怎樣寫信的，它有什麼方法？）
3)讓幼兒聽多幾遍音樂,然後教他們讀兒歌。
4）幫助幼兒理解歌詞。（師：“小朋友，你們說，剛才兒歌裡說小貓咪想要做什麼啊？{幼兒回答}小貓咪想在信中說什麼啊？[幼兒回答]但是小貓咪不會寫字，那他是怎樣寫的？[幼兒回答] 哦“`小貓咪不會寫字，那麼他是蓋上四隻腳趾印的，是不是啊？
5）先讓幼兒連貫跟老師讀一遍歌詞，然後在跟老師邊唱歌邊做動作。
6）老師展示出事先做好的指印畫，並告訴幼兒學習小貓咪的方法畫卡片。（師：“小朋友，你們再告訴老師一次，小貓咪是怎樣寫信的啊？[幼兒回答] 好，那麼我們也要用小貓咪的方法畫卡片，好不好啊？）
