中班教案《我是一條小青龍》適用於中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能根據歌曲內容,大膽創編與之相匹配的動作,提高表現力,學唱歌曲,感受歌曲伴唱部分的重複和趣味性,體驗與同伴合作歌唱的樂趣,快來看看幼兒園中班《我是一條小青龍》教案吧。
活動目標
1、學唱歌曲,感受歌曲伴唱部分的重複和趣味性。
2、能根據歌曲內容,大膽創編與之相匹配的動作,提高表現力。
3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
活動準備
音樂;各小節相匹配的圖譜。
活動過程
一、圖譜匯入,引起幼兒興趣
(出示圖)師:它是誰?(幼:龍)
師:龍是什麼樣子的?(幼:頭上有兩隻角,還有尾巴)
師小結:是的,這兩隻角叫犄角,身後有尾巴。那你們想知道它是一條怎樣的龍嗎?(幼:想)
師:讓我們一起來聽聽看它唱了什麼。
二、通過圖譜學習演唱歌曲
1、請幼兒欣賞歌曲,並要求邊看圖譜,邊聽歌曲
(評析:以圖譜的形式,引導幼兒記憶歌詞,即形象又便於記憶。)
2、結合圖譜,講述自己所聽到的歌詞。
師:你聽到它唱了什麼?
師小結:我頭上有犄角,我身後有尾巴,誰也不知道,我有多少祕密。
在逐句講述歌詞的同時教師與幼兒一起討論圖譜中出現的歌曲符號,瞭解圖譜資訊。(再聽一遍歌曲)
3、化解伴唱這一難點,再次熟悉歌詞。
(出示小圖)師:這裡還有一些小圖片可以放在哪裡呢?請大家仔細再聽一遍。