中班優秀社會教案《保護鳥類》適用於中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒積極參與討論,增強保護鳥類、愛護生態環境的意識,理解故事內容,瞭解鳥類與人類的關係,能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣,快來看看幼兒園中班優秀社會《保護鳥類》教案吧。
活動目標:
1、理解故事內容,瞭解鳥類與人類的關係。
2、積極參與討論,增強保護鳥類、愛護生態環境的意識。
3、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
4、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。
活動準備:
1、多媒體課件
2、幼兒看過有關鳥類與環境的圖書。
活動過程:
1、教師講述故事《保護鳥類》
(1)師:小朋友們,今天邵老師給你們帶來一個好聽的故事,故事的名字叫《保護鳥類》
老師邊講故事邊放ppt,故事講完後提問;
(2)師:聽完這個故事,你知道小鳥為什麼要罷工嗎?(因為獵人打死了小鳥的同伴)
(3)師:獵人這樣做對不對?為什麼不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲,是人類的朋友)
(4)小結:聽了這個故事,我們知道了小鳥能吃害蟲,保護森林,是人類的好朋友,我們不能傷害它。
2、瞭解鳥類與人類的關係:
(1)討論:那你還認識哪些鳥?(幼兒自由回答)
(2)小結
師:老師這裡也有很多鳥類的圖片,我們一起來認識一下。(結合ppt講述)
捉蟲能手–燕子、喜鵲(你知道它有什麼本領?);森林醫生–啄木鳥等;
森林音樂家–百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手–貓頭鷹;
會送信的鳥–鴿子;報春鳥–燕子、布穀鳥;
會說話的鳥– 鸚鵡;會跳舞的鳥–仙鶴、
會開屏的鳥–孔雀……
3、討論
(1)師:剛剛我們認識了這麼多鳥,知道了他們對我們人類有很大的幫助,那有哪些保護小鳥的好方法呢?(幼兒自由回答)
(2)教師介紹(看到獵人捕捉應該制止,看到受傷的鳥,要出手相救,貼告示牌,廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節等)。
4、師:小朋友說了這麼多的好方法,今天請小朋友們回家後和爸爸媽媽一起製作一張”愛鳥卡”,明天帶來學校,我們一起把它掛在幼兒園的樹木上,讓更多的小朋友知道要保護小鳥好不好?
故事:保護鳥類
在很遠很遠的地方,有一個國家叫呼呼國,那裡有美麗的森林、草原,到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天,樹林裡忽然傳來了”砰砰”幾聲槍響,只見一個獵人提著獵槍,高興地喊:”我打中了!哈哈!”小鳥們看到後都傷心地哭了,它們又失去了一位好夥伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會,決定舉行大罷工,什麼工作也不做了,離開呼呼國。
這個訊息給蝗蟲們聽到了,許多蝗蟲都飛來這裡,因為它們覺得這裡最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。”嚓嚓嚓”、”沙沙沙”,樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林,呼呼國到處是風沙;沒有了莊稼,人們要捱餓;沒有了草地,牛羊也餓死了。於是呼呼國展開了一場滅蟲大戰。小鳥們也來幫忙了,人們非常感動。
從此以後呼呼國的人們再也不傷害小鳥了,大家都關心、愛護小鳥。呼呼國每個人都愛護鳥類,這兒成了鳥兒們的樂園,害蟲再也不敢猖狂了
小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特徵是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數飛翔生活。