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  • 幼兒園大班聖誕節教案:快樂的聖誕節

    Word下載 章佳梓童   2023-03-07   2132

    【導語】聖誕節也是西方世界以及其他很多地區的公共假日,例如:在亞洲的中國香港和澳門地區、馬來西亞、新加坡。 古羅馬教會在君士坦丁時代(公元313年),就逐漸習慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。麥芽教案准備了以下內容,供大家參考!

    篇一

      活動目標:

      1、幼兒能邊唱邊畫出聖誕老人,並添畫出相關的內容。

      2、音樂和美術結合,發展對圖形的想象及探索組合規律。

      3、感受節日的歡樂氣氛。

      4、讓學生了解節日的習俗。

      5、通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。

      活動準備:

      1、範畫、聖誕老人的掛件。

      2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

      活動過程:

      1、談話:12月25日是什麼節?聖誕節是什麼樣的?哪些地方發生了變化?人們會幹什麼?豐富幼兒對聖誕節的認識。

      2、出示聖誕老人掛件,請小朋友觀察。

      提問:聖誕老人是什麼樣子的?

      小朋友想來畫聖誕老人嗎?老師這裡有一首神奇歌曲,歌曲唱完聖誕老人就會來到你的眼前。

      3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,請小朋友仔細聽和看。

      提問:剛才老師唱了些什麼?

      幫助幼兒熟悉歌詞,並理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

      4、幼兒學唱歌曲,並伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

      5、幼兒用水彩筆在紙上畫聖誕老人,畫好後引導幼兒添畫上房子、聖誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。

      6、幼兒繪畫,教師隨機指導。

      提醒幼兒用水彩筆塗顏色,油畫棒打底色。

      表揚想象豐富、有創意、畫得好的小朋友。

      7、評價。

      採用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。

      從想象力、構圖、塗色等方面進行評價。

    篇二

      活動目標

      1、瞭解西方的傳統節目–聖誕節。

      2、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

      3、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

      4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

      活動準備

      1、裝飾有節日氣氛的活動室,睡眠室及”聖誕節”牆飾。

      2、大聖誕樹一棵,成人聖誕服裝一套,幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好並編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內裝若干智力題卡片。

      3、即時貼剪成的”紅色圓形”、”黃色半月形”、”綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內……

      活動過程

      (一)活動匯入

      1、教師:聖誕節到啦,我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天,小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個聖誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個”尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。

      2、示範講解”尋寶”玩法:

      出示範例,請幼兒觀察”娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?

      老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請”服務員”檢查正確後,可領一頂聖誕帽,帶上後才能進入舞場去跳舞。

      3、老師們也同幼兒一樣去”尋寶”,標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

      4、幼兒、家長一起進行”尋寶”遊戲。

      (二)聖誕舞會–聖誕快樂(互動舞蹈)

      幼兒、家長尋找到”寶”後逐一進入”舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐後邊,隨著音樂一

      起跳《聖誕快樂》舞。

      (三)智多星遊戲

      1、教師出示智力錦盒。說:我這個錦盒可神奇了,裡面有許多神奇的遊戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如:謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

      2、”智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。

      (四)欣賞童話劇–聖誕節的來歷

      1、教師:小朋友,我們又跳舞又做遊戲,來慶祝聖誕節,那你們知道聖誕樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?

      2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇–聖誕節的來歷。

      (旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(老師),他又冷、又渴、又餓。。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。

      乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點麵包吃吧?

      富人:我是富人,我很富有,我有的是麵包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。

      乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點麵包吃吧?

      窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我願意分一半給你。

      乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的聖誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點麵包吃吧?

      富人:我是富人,我很富有,我有的是麵包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。並踢了乞丐一腳。

      乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點麵包吃吧?

      窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我願意分一半給你。

      乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的聖誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。

      你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。

      (旁白)慢慢的,松樹枝真的發芽了,並長成了一棵聖誕樹,而且樹上結滿了各種各樣的禮物,

      聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

      (五)聖誕老人送禮物

      1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個願。美好的願望,聖誕老人一定會幫你實現的。來,孩子們,我們許完願,一起吹滅蠟燭。

      2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,聖誕老人推著禮物出現在大家面前。

      3、聖誕老人:孩子們,你們要說出自己所選擇禮物上的號碼後,將會得到一份心愛的聖誕禮物。

      4、幼兒說號碼選禮物。

    篇三

      一、活動目標:

      1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來,感受聖誕節歡樂的氣氛,一起歡度聖誕節。

      2、瞭解聖誕節的吉祥物,知道聖誕節是外國人的節日,與中國的節日「春節」進行對比,感受中西節日的不同

      3、感受到節日的快樂。

      4、通過參加節日環境創設,感受參與節日慶祝活動的樂趣。

      二、活動準備:

      1、知識準備:豐富幼兒對聖誕節的認識。

      2、聖誕老人一個,聖誕帽若干,聖誕禮物、聖誕樹一棵(上面掛滿各種禮物)

      三、活動過程:

      1、激發幼兒參與活動的興趣

      師:今天有一個特別的客人要來我們大四班做客,猜猜看他是誰?

      幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、聖誕老人~~~

      師(出示聖誕老人):誰來了?

      幼(興奮的大聲喊)聖誕老人。

      師:聖誕老人來幹什麼呢?

      幼:送禮物。

      (聖誕老人的出現激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來,用各種不同的方式向聖誕老人打招呼,活動氣氛頓時活躍起來。)

      師:聖誕老爺爺為什麼要給小朋友送禮物呢?

      幼:因為聖誕節要到了。

      師;聖誕節快到了,你在哪發現了聖誕節?

      2、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗,說說為什麼喜歡聖誕節。

      3、聖誕節的由來

      師:你們知道聖誕節是怎麼來的嗎?聖誕老爺爺又是怎麼來的呢

      4、播放媒體課件,瞭解聖誕樹和聖誕老爺爺的傳說。

      師:聖誕節你有收過禮物嗎?都有些什麼禮物呢?收到禮物你們開心嗎?

      師:今天我也要讓小朋友扮演聖誕老爺爺,把你們準備的禮物送給你的好夥伴好嗎?送禮物的時候要和你的好朋友說一句「聖誕快樂」

      4、邊放音樂,讓幼兒扮演「聖誕老人」發放禮品,在愉快的情緒中結束活動

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