中班教案《大偵探小小豬》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,學講故事的情節,知道有關的常識:火警、匪警和急救電話的用途,學習遇到困難時想辦法,發展解決問題的意識和能力X,快來看看幼兒園中班《大偵探小小豬》含反思教案吧。
1、豐富幼兒的有關常識,進行談話:「如果著火了怎麼辦?」「火勢大了應該找誰滅火?」「怎樣給消防隊員打電話?」說一說滅火的一般常識,介紹消防隊和消防車,告訴幼兒怎樣打火警電話(火警電話119)。
1、現在老師就講一個小小豬打電話的故事。教師講《大偵探小小豬》故事,幼兒看書。
2、講完故事後,教師提問,在回答過程中教幼兒復講故事。
(1)、小小豬逛街的時候和媽媽走丟了,它能想出什麼辦法尋找失蹤的豬媽媽呢?復講(第1——3頁)內容。
(2)、110、119、120都是什麼電話?小小豬為什麼沒有撥打119和120呢?小小豬撥打110時是怎麼說的?怎麼做的?它這樣能找到媽媽?復講(第4——5頁)內容。
(3)、小小豬又想到了什麼辦法,它這次找到了媽媽了嗎?復講(第6——7頁)內容。
3、帶領幼兒復講故事。
三、遊戲
1、幼兒分為4組,通過協商,給自己的偵探組起個名字,老師幫助幼兒在白卡紙上寫上名字,粘在隊伍前面的桌子上,作為隊牌。
2、老師出示問題卡,4組幼兒開始搶答解決困難的辦法,並說說自己的理由。
3、一個評分辦法是搶答問題最多的一組獲勝,另一個評分辦法是想到解決辦法最多的一組獲勝。
延伸活動
1、 將幼兒分為紅、藍兩隊展開辨論,辨論的主題是「小小豬聰明嗎?」由紅藍兩隊各自陳述自己的理由。
2、 幼兒向同伴講述自己遇到過什麼困難?遇到過什麼危險?是怎麼想辦法解決的?還有沒有更好的解決方法?
教學反思
1、 在備課中對於對本節課瞭解不深,所以上課時教師講得多。
2、 活動過程中第一環節活動匯入,以幼兒瞭解各種特殊電話的作用。第二環節的活動目標,通過欣賞故事,告訴幼兒遇事不要慌張。第三環節活動目標,通過他們的回答進而發展孩子的思維能力和語言表達能力,這一環節中我感覺我較好的完成了該環節的目標,而且很快進入了故事情境,幼兒回答得也比較完整。不足的地方就是引導幼兒語言不夠豐富。遊戲,我沒有適當地運用教學機智來應變課堂活動,依舊按照原來的教案流程按部就班的進行,造成了整個環節比較拖沓。
3、活動效果自評折,本節課我出現的失誤比較多,沒有很好的達成目標,也沒有達到預期的教育效果。如果我再次上本節,我把第三環節請3位幼兒來講述,不會全班回答,第四環節對幼兒進行安全知識教育。
小百科:偵探是負責調查案件的職業。指負責調查的調查員,意思可以是刑警或私家偵探。