中班教案《天生一對》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試根據故事情節和個人生活經驗,用語言和動作大膽表達對愛的理解,通過繪本內容體會長頸鹿和鱷魚之間濃濃的、幸福的愛,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,快來看看幼兒園中班《天生一對》教案吧。
活動目標:
1.通過繪本內容體會長頸鹿和鱷魚之間濃濃的、幸福的愛。
2.嘗試根據故事情節和個人生活經驗,用語言和動作大膽表達對愛的理解。
3.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
4.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
活動準備:
1.繪本《天生一對》PPT。
2.收集班內孩子父母相親相愛的照片若干。
活動過程:
1.通過猜想,引發幼兒對繪本的興趣。
提問:長頸鹿愛上了一個動物,想和他配成一對,你覺得他會選誰呢?為什麼?
2.欣賞並理解繪本內容,體會鱷魚和長頸鹿之間濃濃的、幸福的愛。
(1)觀察封面。
出示 PPT1,提問:長頸鹿和誰配成了一對?你能猜出它們誰是老公誰是老婆嗎?你怎麼知道的?
(2)完整欣賞故事(PPT2~9),體會鱷魚和長頸鹿之間濃濃的、幸福的愛。
提問:你覺得鱷魚和長頸鹿生活得幸福嗎?你從哪裡可以看出來?
教師依次引導幼兒從繪本畫面中找出長頸鹿和鱷魚相愛的畫面,並進行自主的表達,如:一高一矮的屋門設計、拋硬幣、特別的兩用車、吃冰激凌、聞糖果、試穿鞋子等等,從中體會鱷魚和長頸鹿之間濃濃的、幸福的愛。
(3)再次完整欣賞繪本。
3.經驗拓展。
(1)幼兒結合照片相互交流爸爸媽 媽相親相愛的故事,感受生活中爸爸媽 媽之間幸福的愛。
(2)集體交流,分享爸爸媽 媽之間幸福的愛。
(3)用自己的方式表達對老師、對朋友的愛。
小百科:天生一對,指生來就註定是一對。近義詞:地造一雙。