小班教案《浴缸裡的故事》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能用簡單的語言表達自己的想像,藉助故事情境引發快樂想像,鍛鍊手部精細動作,提高手眼協調的能力,快來看看幼兒園小班《浴缸裡的故事》教案吧。
活動目標
1、藉助故事情境引發快樂想像。
2、能用簡單的語言表達自己的想像。
3、鍛鍊手部精細動作,提高手眼協調的能力。
4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
5、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備
1、故事大書:《誰來陪我洗澡》。
2、動物影象若干、動物貼紙。
3、一張畫好浴缸的全開海報紙。
活動過程
一、講述故事,引發快樂的想像:「誰陪小琪洗澡?」
1、出示大書,讓幼兒猜測故事內容。
師:「好大一本書啊,裡面藏著什麼故事呢?誰來猜猜看?」(幼兒猜測故事內容)
2、教師翻開故事大書並給幼兒講故事。師:「翻開封面,我們一頁一頁地來看」
在講故事的過程中,重點引導幼兒看圖說一說:泡泡變成了什麼東西?
3、引導幼兒根據故事內容,引發快樂想像。
師:「泡泡變成了什麼東西呀?」
師:「小琪還會請什麼動物來陪她洗澡呢?」幼兒回答,教師將幼兒的答案畫在黑板上。
二、記錄、分享快樂想像:「誰來陪我洗澡?」
1、分享快樂想像。
師:要是我們小朋友也有魔法泡泡,你希望誰來陪你洗澡呢?
引導幼兒與同伴互相說一說。指名幼兒在集體面前大膽說出自己的想法。(在幼兒回答出的動物影象身上標好幼兒名字)
2、總結交流。
師:「哇,這麼多動物都來陪我們小朋友洗澡,看看都有誰啊!」逐一出示動物影象,引導幼兒一起說說這些動物的名稱。
3、進行操作活動,表達快樂的想像。
小百科:浴缸是一種水管裝置,供沐浴或淋浴之用,通常裝置在家居浴室內。現代的浴缸大多以亞加力(亞克力)或玻璃纖維製造,亦有以包上陶瓷的鋼鐵,近幾年木質浴缸也漸漸在中國大陸盛行,主要以四川地區的香柏木為基材製造,因而也叫柏川木桶。